将打乱的魔方重新还原,属于启发式问题解决模式。( )
相似题目
-
在教学中,教师要承认学生是学习的主体,注意调动他们的学习主动性,引导他们独立思考,积极探索,生动活泼的学习,自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力,属于启发性原则。
-
为了解决某一学科的教学重点与教学难点而开发的,注重学生的启发,提示,反映问题解决的全过程的多媒体教学软件属于()。
-
原型启发是指从其他事物中看出解决问题的途径和方法,对解决问题起了启发作用的事物叫原型。根据上述定义,下列属于原型启发的是( )。
-
光纤通信中的扰码是将输入的二进制NRE码序列打乱,重新排列而后在接收机解扰码,还原成原来的()序列。
-
()即每幅剪纸用多种颜色拼接而成。通常把不同颜色的色纸,叠订在一起刻制,然后将各局部刻开,打乱色彩重新拼接成一幅完整构图。
-
问题解决过程中常用的启发式策略有()
-
启发是从其它事物能够看出解决问题的途径。对解决问题起到启发作用的事物叫做原型。(心理学)
-
将打乱的魔方重新还原,属于启发式问题解决模式。( )
-
问题解决有哪几种重要的启发式策略?
-
自主探究式模式是指学生在教师的启发、引导、点拨、帮助下,带着一种积极要求了解问题,解决问题的强烈愿望与心情,用探索研究的方法,学生自主参与学习,从而达到解决疑问,掌握相应的知识与能力的全过程。
-
以下加密法中将原字母的顺序打乱,然后将其重新排列的是()
-
6SIGMA是一种科学的解决问题的方法,从最宏观的ROADMAP来看,它首先将实际的问题转化成()的问题,然后利用统计学工具,找出统计的解决方案,再还原成()方案。
-
结构家庭治疗模式将焦点放到个人问题上,致力于解决个人问题。
-
问题解决的策略大致可以分为算法式策略和启发式策略两大类,其中逆推法、类比法等属于()策略。
-
【单选题】原型启发是指从其他事物中看出解决问题的途径和方法,对解决问题起了启发作用的事物叫原型。根据上述定义,下列属于原型启发的是()。
-
不属于启发式策略的问题解决的方法是( )。
-
打乱的魔方重新“还原”,属于启发式问题解决模式。此题为判断题(对,错)。
-
启发式教学给学生提供似懂非懂,一知半解,同时渴望解决,并通过努力能够解决问题的学习过程,有极大地优越性。()
-
设计模式描述了一个出现在特定设计语境中的设计再现问题,并为它的解决方案提供了一个经过充分验证的通用方案,不同的设计模式关注解决不同的问题。例如,抽象工厂模式提供一个接口,可以创建一系列相关或相互依赖的对象。而无须指定它们具体的类,这是一种()模式;()模式将类的抽象部分和它的实现部分分离出来,使它们可以独立变化,这属于()模式;(请作答此空)模式将一个请求封装为一个对象,从而可用不同的请求对
-
设计模式描述了一个出现在特定设计语境中的设计再现问题,并为它的解决方案提供了一个经过充分验证的通用方案,不同的设计模式关注解决不同的问题。例如,抽象工厂模式提供一个接口,可以创建一系列相关或相互依赖的对象, 而无需指定它们具体的类,它是一种()模式;(请作答此空)模式将类的抽象部分和它的实现部分分离出来,使它们可以独立变化,它属于()模式;()模式将一个请求封装为一个对象,从而可用不同的请求
-
设计模式描述了一个出现在特定设计语境中的设计再现问题,并为它的解决方案提供了一个经过充分验证的通用方案,不同的设计模式关注解决不同的问题。例如,抽象工厂模式提供一个接口,可以创建一系列相关或相互依赖的对象。而无须指定它们具体的类,这是一种()模式;(请作答此空)模式将类的抽象部分和它的实现部分分离出来,使它们可以独立变化,这属于()模式;()模式将一个请求封装为一个对象,从而可用不同的请求对
-
问题解决过程中常用的启发式策略不包括()。(2017年)
-
在解决问题的过程中,对解决问题有启发作用的事物叫()。(2014年)
推荐题目
- 根据《全国社会保障基金条例》规定,全国社会保障基金由()构成。
- 测定香豆素化合物的1H-NMR和13C-NMR波谱以及质谱要解决的问题是()
- 三相交流发电机绕组中的电阻压降IR与电抗压降IXL的关系是:()
- 糖原累积病是一种()
- 疾病的转归,包括()
- 普洱茶的发展历史中萌芽于( )
- 艺术来源于什么,又高于什么( )
- 王先生患肝硬化已4年,今日因饮食不当而突然出现呕血500毫升,伴神志恍惚、四肢厥冷、无尿,脉搏124次/分,血压10/6.7kPa。
- 火炬分液罐(V£B78)的主要作用是分离出气体中直径大于()的液滴,兼缓冲作用,使待处理的气体平稳流向下流程。
- 8、儿童语言康复的“多组织形式结合原则”中的“多组织形式”是指多种训练组织形式。