布鲁纳提倡（）的形式。
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目前在生产上提倡使用的火管排列形式是（）
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布鲁纳认为任何知识结构都可以用表象形式呈现，下列不属于这种呈现方式的是（）。
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公司提倡采用（）形式召开会议。
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布鲁纳认为，知识结构可以用（ ）几种表象形式来表现。
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在研究生教育阶段，以下哪种教学或学习形式是不宜提倡的（）。
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世界的著作《走向新建筑》一书作者是（）提倡简洁、纯净的几何形式，他认为这是一种具有普遍意义、永恒形式。
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家庭教育的指导形式应改变灌输型，提倡（）
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布鲁纳认为，知识结构可以用( )几种表象形式来表现。
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1940年，美国档案学者菲利普·布鲁克斯最早提出了“文件生命周期”概念，后来其他国家采用了类似的表述形式。
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目前我国主要的和提倡的建设项目总承包形式是（）
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标志着欧洲真正改变建筑形式语言的信号是十九世纪八十年代开始于布鲁塞尔的（）。
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布鲁纳在结构主义教学理论中提出的，知识结构呈现形式不包括（）
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勒•柯布西埃提的著作（）提倡简洁、纯净的几何形式，他认为这是一种具有普遍意义、永恒形式。
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布鲁纳认为任何知识结构都可以用表象形式呈现，以下属于他提出的呈现方式的有（）。
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布鲁纳认为，知识结构的表象形式是（ ）。
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美国心理学家布鲁纳提倡认知主义学习理论，他认为学习的实质在于_______
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以下（）不属于手拉手活动中提倡的交友形式
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布鲁纳看来，发现并不限于那种要求人类针对尚未知晓的事物所表现出的行为，也包括用自己的头脑亲自获得知识的一切形式。在教学中，教师应该让学生利用所获得的材料，亲自去发现应得出的结论或规律。从本质上来讲，这主要依据的教学方法是（）
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【多选题】美国心理学家布鲁纳认为：“任何学科的基本原理都可以用某种形式教给任何年龄的任何人”，这一说法的讨论主要涉及下列内容：
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布鲁纳提倡的发现法具有（）、（）、（）和（）四方面的特征。
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“发现学习”是认知心理学家布鲁纳提倡的。
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家长指导的形式应改变单一性，提倡多样性。对（）
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美国教育心理学家布鲁纳特别重视学生能力的培养,提倡发现学习。不论我们选教什么学科，务必使学生理解该学科的基本结构的主张是在（）中提出的
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14、观看布鲁姆立体模型介绍《教学目标与设计形式的匹配》，了解什么样的教学目标匹配怎样的课前任务。
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