当前我国教育行政机关工作人员实行的是（）

相似题目

• 根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》规定，下列关于我国教育发展战略目标的说法不正确的是（）。

  A . 到2020年，全面实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国 B . 实现更高水平的普及教育，基本普及学前教育 C . 坚持教育的公益性和惠普性，形成惠及全民的公平教育 D . 构建体系完备的终身教育

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• 我国教育法律救济的途径和形式有（）

  A . 行政复议 B . 行政诉讼 C . 教师申诉 D . 民事救济 E . 人民调解

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• 根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》规定，下列关于我国教育发展战略目标的说法不正确的是()。

  A . A．到2020年，全面实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国 B . B．实现更高水平的普及教育．基本普及学前教育 C . C．坚持教育的公益性和惠普性，形成惠及全民的公平教育 D . D．构建体系完备的终身教育

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• 下列哪些属于提高我国教育行政组织效率和效益的措施（）。

  A . 转变教育行政组织的职能 B . 使教育行政组织结构合理化 C . 提高教育行政工作人员的素质 D . 经常变更教育行政工作人员 E . 加强中央集权管理

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• 我国教育行政机关机构改革的关键在于（）

  A . 合理转变教育行政机关的职能 B . 合理设置教育行政机关机构 C . 合理配备教育行政机关人员 D . 合理制定教育行政机关工作制度

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• 我国教育行政机关实行的是（）

  A . 党委负责制 B . 首长负责制 C . 党委（党组）和首长分工负责制 D . 党委（党组）领导下的首长负责制

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• 根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》，下列关于我国教育发展战略目标不合理的是（　　）。

  A . 全面实现我国教育现代化 B . 形成惠及全民的公平教育 C . 健全充满活力的教育机制 D . 构建体系完备的终身教育

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• 根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》规定，下列关于我国教育发展战略目标的说法正确的是（）。

  A . 到2020年全面实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国 B . 实现更高水平的普及教育，基本普及学前教育 C . 坚持教育的公益性和惠普性，形成惠及全民的公平教育 D . 构建体系完备的终身教育

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• 我国教育法律的标准文本须刊登在（）。

  A . 人民日报 B . 中国教育报 C . 国务院公报 D . 全国人大常委会公报

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• 在我国教育发展史上，首次明确提出“美育”一词的是()。

  A . A．蔡元培 B . B．席勒 C . C．王国维 D . D．斯宾塞

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• 简述提高我国教育行政组织效率和效益的措施。

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• 我国教育性质的根本所在是（）

  A . 促进国民素质的提高 B . 社会主义 C . 为社会主义培养人才 D . 促进经济发展

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• 教师既可成为我国教育法制监督的主体也可成为我国教育法制监督的客体。

  A . 正确 B . 错误

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• 我国教育法制的基本要求是（）。

  A . 逐步建立并完善我国教育法律法规体系 B . 严格做到依法行政 C . 加强教育法制工作机构和教育行政执法队伍建设 D . 建立、健全严格、公正的教育处罚和救济制度 E . 提高全社会的教育法律意识

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• 将我国教育法律责任划分为教育行政法律责任、教育民事法律责任和教育刑事法律责任的划分标准是（）。

  A . 违法主体的法律地位 B . 违法行为的危害程度 C . 违法行为的性质 D . 法律责任的内容 E . 承担法律责任主体的身份

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• 我国教育行政法规是由国家教育部制订的。

  A . 正确 B . 错误

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• 在我国教育管理体制上，《教育法》规定我国教育实行（）原则。

  A . A．统一管理 B . B．分级管理 C . C．分工负责 D . D．分级管理、分工负责

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• 我国教育行政组织的主要形式是（）

  A . 直线职能型 B . 职能型 C . 直线型 D . 委员会组织型

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• 根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》规定，下列关于我国教育发展战略目标的说法不正确的是（　）。

  A . 到2020年，全面实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国 B . 实现更高水平的普及教育，基本普及学前教育 C . 坚持教育的公益性和惠普性，形成惠及全民的公平教育 D . 构建体系完备的终身教育

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• 我国教育法学研究的内容主要包括（）

  A . 教育法律责任与法律救济 B . 教育事实规律 C . 教育法律关系主体的权利与义务 D . 教育法的基本理论

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• 我国教育法律法规的“母法”是（）。

  A . 《中华人民共和国宪法》 B . 《中华人民共和国教育法》 C . 《中华人民共和国教师法》 D . 《中华人民共和国义务教育法》

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• 我国教育法制建设的现状是什么？

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• 目前我国教育法律救济的途径主要有（）。

  A . A、教育行政救济 B . B、民事仲裁救济 C . C、教育司法救济 D . D、教育仲裁救济

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• 依据我国教育法律法规，下列有关政府与教师关系的说法正确的是（)

  A．政府应当保障教师合法权益 B．政府应当改善教师的工作条件和生活条件 C．政府应当采取措施加强教师的思想政治教育和业务培训 D．政府可任命教师

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