人类言语行为的实质是 。
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人类的言语中枢布洛卡区和威尔尼克区位于大脑的（）侧。
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人类言语交际的产生，其最初的目的和动机是为了寻觅食物和求偶。
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知识产权产生的实质性根源是因为知识产权被认为“实质上是人类智力创造性劳动成果的（）
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绿色消费观其实质就是合理利用和保护资源环境、节约和高效地使用物质财富，实现人类（）为宗旨和行为规范的科学、适度消费和文明消费观。
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来访者非言语行为的主要表现是（）
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人类的言语中枢包括（）
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社会学习理论认为人类学习的实质应当是操作性学习。
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在课堂教学中，展示行为是言语行为的（）。
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“言语”就是“语言”，两者只是名称不同，实质上没有什么区别。
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班杜拉的社会学习理论认为人类学习的实质应当是操作性学习。
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通过言语引导，主要根据当事者的言语反应内容来“观察”其行为内容和特征的研究方法是（）
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班杜拉认为，人类学习的实质是：（）
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加强修养修辞需要在言语行为主体即发话人与受话人与言语对象之间形成互动，但它首先是言语活动主体的行为。
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下面能够科学表述人类心理实质的观点是（）。
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研究环境道德的实质和最终目标是为了人类的健康、安全、进步和发展。
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多元智能理论认为人类思维和认识的方式是多元的，亦即存在多元智能，包括言语语言智能，数理逻辑智能，视觉空间智能和（ ）。
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实质上，戏剧是人类精神、情感、生活相互凝聚而成的社会活动。（）
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语言是人类最重要的社会交际工具，按瑞士语言学家（ ）的论述，语言可以进一步区分为语言系统和言语两种成分。
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奥斯汀认为，人在说话时，或者在实施一个言语行为时，往往同时包括或者要完成三个子言语行为，这三个子言语行为分别是
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人类言语活动的两大反映形式是:1（）
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通过言语引导，主要根据当事者的言语反应内容来“观察”其行为内容和特征的研究方法是（)。
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人类言语频率的范围通常在（）
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（)模式认为：和大部分动物一样，人类的需求行为实质上是一种条件反射过程，而购买行为则是一种”刺激–反应”的过程。
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爱因斯坦说：“一个人对社会的价值，首先取决于他的感情、思想和行为对增进人类利益有多大作用，而不应看他取得了什么。”这句话的意思是说，一个人社会价值的实质是（）