操作练习是在()的指导下,反复练习操作要领的过程,使受训者经过操作练习,掌握操作技巧和操作要领,达到熟练操作的训练效果。
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对于男学员要发挥其()的精神,严格地反复练习基础动作,落实安全驾驶操作规程,重视安全教育和交通事故现场及案例的教育。
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独立操作训练法,指导者要对学员进行独立操作训练,使学员在反复,多样的操作训练中巩固其所学的操作技能,指导者还可在学员的操作过程中()问题并及时纠正,从而提高其操作水平。
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操作指导是指在工作岗位,学生将学到的技能进行反复操作练习,在教师的具体指导下,以达到巩固知识,规范动作、掌握技巧和()的目的。同时。通过反复操作,还有利于端正学生的工作态度并使学生养成良好的工作习惯。
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救护操作训练是在干部的指导下,反复练习要领的过程。()
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救护训练操作是在()指导下,反复练习要领的过程。
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高原期通常出现在操作技能练习过程中的()。
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技术训练操作练习是受训者在教练员的指导下,反复练习操作要领的过程,是受训者掌握战斗技能的基本途径。()
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学生在教学指导下运用知识去完成一定的操作,并形成技能、技巧的方法是练习法。
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高原期常常出现在操作技能练习过程中的()。
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操作练习是受训者在()的指导下,反复练习操作要领的过程,是受训者掌握战斗技能的基本途径,是训练的基本环节。
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在驾驶操作训练中,对于学习能力差的学员,教练员应耐心指导,适当增加学员的练习次数。
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间歇训练法指多次练习时的间歇时间作出严格规定,使有机体处于基本恢复状态下,反复进行练习的训练方法。
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学习司机要在熟练的正式司机(师傅)的指导下进行操作练习。操作练习应在理论学习并经()合格后进行。
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技术训练操作练习是受训者在教练员的指导下,反复练习操作要领的过程,是受训者掌握战斗技能的基本途径,是训练有素的基本环节。()
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学员经过反复练习还没有掌握动作要领时,教练员应该()。
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学生在教师的指导下掌握动作后,需要反复个人练习法、分组练习法、集体练习法、配对练习法等,以达到提高实践的能力。
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指导员在做完整示范的同时讲解身体练习的技术要领,锻炼者边听、边看、边练。这种结合方式适合用于()的指导。
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仰卧收腹举腿的动作要领为:仰卧、两手抓住同伴两脚腕,随即腹部用力,两腿并拢并向上举,超过()后脚下落,反复练习数次。
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教师要指导学生有自觉学习的意识,对照发音规则,反复练习。
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仰卧收腹举腿的动作要领为:仰卧、两手抓住同伴两脚腕,随即腹部用力,两腿并拢并向上举,超过900后脚下落,反复练习数次。此题为判断题(对,错)。
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通过分馏系统水联运进行技术练兵和事故练习,使操作人员进一步熟悉流程,同时考察机泵运行性能。()
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学习是在()的指导下,通过大量的模仿和练习来理解、掌握和运用语言规则。
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体操技术动作的教学基本程序:动作名称--动作示范---讲解要领---指导练习---完成--------()
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