教育法律救济的渠道有（）
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简述教育法律救济的途径
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受教育者申诉制度和教师申诉制度都不属于行政渠道的教育法律救济制度。()
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教育法律救济的主要方式是（ ）。
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()是教育法律救济的前提。
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教育领域中主要运用的法律救济形式包括()
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在我国，教育法律救济的途径主要有（）。
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教师法律救济的途径是指教师认为其权益受到损害时，请求解决或补偿的渠道或方式。一般可分为：（）
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我国教育领域的法律救济途径有（ ）。
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教育法律救济的特点有()
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简述教育法律救济的特征
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损害的发生不是教育法律救济的前提。（）
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《行政许可法》的法律保障原则赋予了公民、法人和其他组织哪些权利和救济渠道？
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教育行政救济是指按照教育法律法规有关规定，受教育者和教师可通过（）制度来对抗侵权行为以获得法律救济。
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我国教育领域的法律救济途径有（ ）。
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教师法律救济的途径是指教师认为其权益受到损害时，请求解决或补偿的渠道或方式。一般不包括（）。
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从本质上看，教育法律救济是一种权利救济，是对教育法律关系主体合法权益的法律保护。
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教育法律救济的基本原则有（ ）。
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以下属于教育法律救济的诉讼渠道的是（ ）。
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下列法律救济渠道中，不属于非诉讼渠道的是（ ）。
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教育法律救济的方式主要有（）。
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教育法律救济依其救济方式的不同，可分为（）。
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受教育者申诉制度和教师申诉制度都不属于行政渠道的教育法律救济制度。（）此题为判断题(对，错)。
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依据法律救济的渠道分类，下列属于国家机关运用国家强制力实施的法律救济渠道是（）
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54、哪项不是教育法律救济的渠道（）
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