非言语沟通功能特性包括（)。
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沟通方式可以分为语言沟通（包括口头沟通和书面沟通）、非言语沟通以及网络沟通。
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非言语沟通的功能作用是（）。
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非言语的沟通在沟通中能够起到：（）
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比较口头沟通、书面沟通和非言语沟通的优缺点？
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非言语沟通的功能包括：（）。
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非言语沟通，包括动态无声、静态无声和发声等，是患有听力障碍的残疾人人际沟通的主要形式。
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通过形体暗示所透露出来的非言语信息包括的功能有（）。
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幼儿教师与幼儿之间的沟通主要是言语的沟通，非言语的沟通很少。
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非言语沟通指的是用语言以外的非语言符号系统进行的信息沟通，以下属于非言语沟通的有（）。
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非言语沟通的技巧不包括()
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教师与幼儿的沟通除了言语沟通外，还有非言语的形式，如身体接触等。
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人际沟通与交往中，非言语沟通包括（）
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非言语沟通方式包括：（）
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培养孤残儿童沟通能力包括沟通态度培养，是指孤残儿童要学习以清晰和准确的语言表达自己的思想、愿望和情感，还可以用手势、表情等非言语方式辅助表达。
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下列哪些沟通方式属于非言语沟通
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非言语沟通,包括
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思想和信息的沟通,采用非言语沟通方式会更准确。
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沟通按性质分类可分为言语沟通与非言语沟通。（)
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非言语沟通包括（)和无声沟通;
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7、国际商务谈判的非言语沟通包括：
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在沟通过程中，不属于非言语沟通的是（）。
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7、非言语沟通的特点包括
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依据信息载体的异同，沟通可以分为言语沟通和非言语沟通。言语沟通可细分为行动沟通和书面沟通两种方式。（)
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老师与幼儿的沟通除了言语沟通外，还有非言语的形式，如身体接触等（）
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