古尔德纳提出了（）的行政集权制理论。

相似题目

• 加德纳提出的智力理论属于（）。

  A . 智力二因素论 B . 智力结构论 C . 智力多元论 D . 智力三元论

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• 加德纳首次提出并着重论述多元智力理论的基本结构的著作是（）

  A . A．《心智的结构》 B . B．《心智的机理》 C . C．《智能的探索》 D . D．《智能的结构》

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• 加德纳提出的智力理论成为智力三元结构理论。

  A . 正确 B . 错误

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• 加德纳提出的智力理论是（）。

  A . 智力二因素 B . 智力结构论 C . 智力多元论 D . 智力三元论

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• 在公共决策理论中，集权制与分权制有何区别？

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• 多元智能理论的提出者是加德纳。

  A . 正确 B . 错误

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• 加德纳所提出的多元智力理论包括（）。

  A . 言语智力 B . 空间智力 C . 数理逻辑智力 D . 音乐智力

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• 最早从理论上提出、最早从理论上否定、最早在实践上开创、最早在实践上完成推翻专主义中央集权制的分别是①韩非子②秦始皇③黄宗羲④康有为⑤孙中山⑥毛泽东（）

  A . A.①③②⑤ B . B.①④②⑤ C . C.①③⑤⑥ D . D.①③②⑥

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• 中央集权制国家教育行政

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• 秦始皇创建了中国历史上第一个统一的以郡县制为基础的中央集权封建国家，破除世卿世禄制，实行丞相、太尉、御史大夫分领的行政、军事、监事权力的三公九卿制。

  A . 正确 B . 错误

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• 由美国心理学家加德纳提出的多元智力理论中的成分有（）

  A . 言语智力 B . 空间智力 C . 音乐智力 D . 人际智力 E . 内省智力

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• （）提出了行政集权制的逆机能理论。

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• 中央集权制国家教育行政的主要特点。

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• 中央集权制国家教育行政的主要特点是什么？

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• 哈佛大学加德纳教授针对传统的一元化智能理论，首次提出了多元化教材开发理论。

  A . 正确 B . 错误

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• 行政领导体制中，分权制优于集权制。

  A . 正确 B . 错误

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• 属于心理学家加德纳提出的多元智能理论的内容的有（ ）。

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• _____提出的通常称作“官僚制”、“科层制”或“理想的行政组织”的理论，对工业化以来各种不同组织产生了广泛而深远的影响，成为现代大型组织广泛采用的一种组织管理方式。他因此被誉为“组织理论之父”。

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• 8、1983年，美国哈佛大学教育研究院心理发展学家霍华德·加德纳（Howard Gardner)在研究脑部受创伤的病人时发现他们在学习能力上的差异，从而提出了多元智能理论，根据该理论，下列叙述正确的是（）。

  A.智能是人在特定情景中解决问题并有所创造的能力，包括语言智能、逻辑一数理智能、空间智能、运动智能、音乐智能、人际交往智能、内省智能、自然观察智能八个方面。人的智力不是单一的能力，而是有多种能力构成，具有广泛性和多样性。人的智力应该是一个量度他的解题能力（ability to solve problems）的指标。B.在人才观上，多元智能理论认为几乎每个人都是聪明的，但聪明的范畴和性质呈现出差异。C.在教育目标上，多元智能并不主张将所有人都培养成全才，而是认为应该根据学生的不同情况来确定每个学生最适合的发展道路。D.人类语言能力和数理逻辑能力是智力的核心，智力是以这两者整合方式而存在的一种能力。

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• 美国科学家埃尔德里奇和古尔德于1972年提出了一个全新的生物进化理论——“______”。认为生物进化的过程不完全是达尔文强调的______的过程，而是______与______交替的过程。

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• 韦伯的“理想的行政集权制”从（）方面进行阐述的

  A．理想的组织形态 B．理想组织形态的管理制度 C．理想组织形态的组织结构 D．人员的报酬要公正 E．公平

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