今后的教学组织形式应是融合了个别教学和集体教学优点的综合性的教学组织形式
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教学组织是指为完成特定的教学任务,教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构。现代课堂教学的基本形式是班级授课制。那么,现代教学的辅助形式是( )。 ①个别教学 ②现场教学 ③复式教学 ④分组教学
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教学的基本组织形式是班级授课制,个别教学是其特殊形式。
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古代教学普遍采用的教学组织形式是个别教学制。
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在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有个别教学制、__________、分组教学制和道尔顿制等。
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在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有个别教学制、班级上课制、分组教学和道尔顿制。
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在我国的基础教育里越来越多地采用了个别化学习的教学组织形式。
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19世纪末,一些国家为了解决班级上课不易照顾学生个别差异的缺陷,采取了新的教学组织形式()。
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班级授课是集体教学的代表,是当前及今后较长时期的主要教学组织形式,但必须随时代发展而变革。
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兼容班级上课与个别教学的优点,将大班上课、小班讨论、个别作业结合在一起的教学组织形式是_______。
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根据(),幼儿园教学活动分为集体教学、分组教学和个别教学。
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幼儿园教育教学的组织形式分为()、小组活动和个别活动。
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幼儿园教学活动根据组织形式的不同,分为()、()和个别教学。
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老师组织教学《月光曲》时采用了不同的教学组织形式,以下哪种教学组织形式属于个别化学习?()
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大班上课,小班研究,个别教学的教学组织形式叫()
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集体教学、()和个别教学是幼儿园经常采用的教学方式。
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幼儿园教学活动根据组织形式的不同,分为集体教学、()和()。
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44. 哪种教学组织形式把大班上课、小组讨论、个人自学结合在一起,试图兼容班级授课、分组教学与个别教学的优点( )。
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教学的基本组织形式是()。A.课堂教学B.小组教学C.个别教学D.现场教学
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在教学组织形式中,个别教学的最大优点是()
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目前世界范围内,最普遍和最基本的教学组织形式是()。A.个别教学B.小组教学C.班级授课制D.复式教学
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多选题 “以实验组织教材”的教学组织形式的特点包括() A班级授课制是其基本形式,以各种实践活动(包括实验、探究、模型建构等)组织教材内容 B倡导探究式小组合作学习 C以分组教学和个别教学为主要形式 D将实践活动内容与理论知识充分融合
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下列教学组织形式中属个别教学的是()
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12、判断题 分组教学、现场教学、个别教学和复式教学是辅助的教学组织形式。()
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