从教师个体专业发展途径来看，主要包括师范教育、（）和教师的自我教育。
相似题目
-
教师专业发展是一个教师个体在专业领域内自我逐步发展的过程，萁主要特征包（）
-
影响教师专业发展的因素很多，主要包括：职前教育和入职教育、（）等。
-
教师专业化发展就是使教师的教育教学工作从一种职业或行业向一种专业发展，包括（），使教师成为终身发展的专业工作者。
-
教师个体专业发展的途径主要有（）
-
促进教师专业发展的途径主要是学习、实践和反思。
-
()是教师个体专业不断发展的历程，是教师通过努力从专业理想到专业知识、专业能力、专业心理品质等方面、由不成熟到比较成熟的发展过程，即由一个专业新手发展成为专家型教师或学者型教师的过程。
-
教师通过参加专题培训班、助教进修班、研究生课程班等方式，不断追求新知，掌握新的教育教学知识和技能，做到与时俱进。这种教师专业发展途径属于（）。
-
（）是对儿童实施全面发展教育的重要途径，也是促进教师专业成长的重要途径。
-
教师专业发展的途径有（）。 ①师范教育 ②入职培训 ③在职培训 ④自我教育
-
简述教师个体专业发展的途径。
-
教师个体专业性发展的途径主要包括（）
-
自主性教师获得专业发展的主要途径和基本措施是（）。
-
( )是教师个体专业不断发展的历程，是教师通过努力从专业理想到专业知识、专业能力、专业心理品质等方面、由不成熟到比较成熟的发展过程，即由一个专业新手发展成为专家型教师或学者型教师的过程。
-
教师专业发展是一个教师个体在专业领域内自我逐步发展的过程，主要特征包（）
-
影响教师专业发展的因素很多，主要包括：职前教育和入职教育、教师个人环境、（）意识、在职发展机会、组织环境等。
-
（ ）是教师个体专业不断发展的历程，是教师通过努力从专业理想到专业知识、专业能力、专业心理品质等方面，由不成熟到比较成熟的发展过程，即由一个专业新手发展成为专家型教师或学者型教师的过程。
-
教师个体专业化发展的最直接最普遍的途径是（）
-
教师的自我教育是教师个体专业化发展的最直接最普遍的途径。
-
教师个体的专业发展内容包括（ ）。
-
“教师专业发展”更多是从教育学维度加以界定的，主要指教师个体的、内在的专业化的什么变化？
-
教师个体专业发展的途径主要有 【 】
-
9、专业学习群致力于教师教育者对于专业理论与实践研究的沟通，开展专业反思实践性研究，是促进整个教师教育者“共同体”进行专业化发展的主要途径。
-
从教师教育角度来看教师的专业发展的概念，其含义是教师职业是（)，教师职业要按照专业标准不断向专业化方向发展，提高教师培养质量。
-
（）是教师个体专业不断发展的历程，是教师通过努力从专业理想到专业知识、专业能力等方面，由不成熟到比较成熟的发展过程，即由一个专业新手发展成为专家型教师或学者型教师的过程
推荐题目
- 对预作用喷水灭火系统描述正确的是（）。
- 步进电机是一种将脉冲信号变换成相应角位移或直线位移的机-电执行元件
- 地壳运动是地壳中的岩层发生变形、变位，形成褶皱构造、断裂构造和倾斜构造。将这些构造形迹统称为地质构造。
- 下列关于信用证与合同关系的表述正确的是（）。
- 麻花钻在钻削时，起导向作用的是（）
- 一个网点只设置一个（）尾箱，尾箱号为00，由系统自动设立。
- 下面可以配置作VLANID的数值有（）。
- 在新产品的营销时，应做到三点合一，分别是：
- 病人，男，66岁，发现右侧腹股沟可复性肿块3年。10h前，用力排便时突感腹痛难忍，呕吐数次，伴发热、全身不适。查体：右腹股沟及阴囊可扪及肿块，张力高，明显触痛。全腹有压痛、腹肌紧张;白细胞计数明显增高。此类疝属 （)
- 常见的南瓜花都属于单性花（）