意象思维和抽象思维的区别不是表现在（）
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创新思维是种多元性思维，其种类繁多、结构复杂，因此，在创新思维过程中，伴随着多种多样的心理表现。具体来讲，创新思维过程中的心理有（）、（）、（）、（）和求变心理等多种表现。
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意象思维
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不是创造性思维表现的是（）。
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强制性思维和强迫性思维的主要区别为（）
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意象思维和抽象思维的区别不是表现在（）
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真实音响模拟、符号对应化、伴随经验联想这些表现音乐的手法依赖的是理性思维而不是感性思维。
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在幼儿的思维中，有许多想像成分，表现在万物有灵思维、（）、自我中心思维、和视觉外观性思维。
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（）是指在形象思维与抽象思维相统一的系统中，以捕捉艺术意象为目标，因而以形象思维占相对优势的一种思维方式。
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创造性思维往往与发散思维和聚合思维两个概念相关，但更多地或首先表现在发散型上。（ ）
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在幼儿思维发展过程中，动作和语言对思维活动的作用变化规律表现为（）。
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《内经》对意象思维的运用主要在（）和（）两个方面。
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意象思维和抽象思维的区别不在于（）
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在科学思维中能够创造新意象的思维形式是：（）
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审美意象的思维中，抽象思维能够直接参与（）
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作为两种思维方式，发散思维和收敛思维有显著的区别，在作用上，（）更有利于人们思维的广阔性、开放性。
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汉文化 意象语法可概括为：语图融合的意符思维；肉身性的象喻思维；反本质主义的名物思维。
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意象思维和抽象思维的区别不是表现在
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体现了意象思维的治疗原则是( )
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审美意象的( )特征是抽象思维的直接参与。
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根据意象思维的特点可知，红花的功效是（ ）
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以（ ）为滥觞，至《废都》，他在构思小说的过程中，企图借助意象思维以呈现多维度的小说主题的想法尤为迫切。
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【单选题】在幼儿思维发展过程中，动作和语言对思维活动的作用变化规律表现为（）。
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马克思在论述政治经济学的方法时说过，具体之所以具体，因为它是许多规定的综合，因而是多样性的统一，因此它在思维中表现为综合的过程，表现为结果而不是起点，虽然它是现实的起点，因而也是直观和表象的起点。在第一条道路上，完整的表象蒸发为抽象的规定；在第二条道路上，抽象的规定在思维行程中导致具体的再现。这段论述旨在说明的思维方法是（）
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