就业个体与外在环境相互作用后的产物，是就业环境刺激逾越了个体应对能力和资源时而引发的一种焦虑状态是（）。
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“情绪是个体对环境事件知觉到有害或有益的反应，是人与环境相互作用的产物”，此观点属于（）。
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大学生就业的环境是不断变化的，从政策到经济形势，从用人单位到毕业生自身，每年都有新的变化，大学生要充分利用积极的环境因素，实现就业。当前看来，大学生就业的积极因素有（）
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经典条件反射把环境刺激对个体行为的促进作用称为：（）
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应充分发挥创业对就业增长的拉动作用，下大力气改善创业政策环境、金融环境和社会环境，激发社会创业活力，致力于构建（）的生动局面，营造创业“黄金期”，打造“万众创业”型社会。
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（）理论认为：人类行为是个体和环境交互作用的产物，其基本理论是替代强化。
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（）认为情绪是人和环境相互作用的产物。在情绪活动中，人们不仅接受环境中的刺激事件对自己的影响，同时要调节自己对于刺激的反应。
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当外在压力与危机来袭时，个体自身和环境中拥有的保护因子会作出自动反应，与外在压力构成交互作用，有些人会出现酗酒、吸毒、犯罪或自杀企图。按照抗逆力理论，这种表现属于（）。
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与行为主义学习理论不同，建构主义学习理论把学习看作个体作用于外部环境，而不是外部环境引起人的行为，这样环境就只是提供了一种潜在的刺激，至于这些刺激是否受到注意或被加工，则取决于学习者内部的心理结构。
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（）是个人与环境相互作用的产物。
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（）否认遗传在个体成长中的作用，认为一切行为都是刺激―反应的学习过程，是由环境和教育塑造出来的。
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当外在压力与危机来袭时，个体自身和环境中拥有的保护因子会作出自动化反应，与外在压力构成交互作用，有些人会出现酗酒、吸毒、犯罪或自杀企图。按照抗逆力理论，这种表现属于（）。
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就业环境是指与毕业生择业有关的（）等社会环境。
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主张人的行为主要源自于外在环境刺激的结果的理论流派是（）
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因为行为是主体和环境因素交互作用的结果，这就意味着同一个体在同一刺激作用下，会因所处环境不同而有不同的反应。不同的个体在同样的环境下，有可能会有相同的反应。
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在“三权分置”制度环境下,农村人口的就业方向是
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( )是指大学毕业生在就业过程中对自己、对职业及其周围社会环境的认识，了解和就业中对事物的推理与判断。
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就业是民生之本。增加贫困家庭劳动力就业，是治理贫困问题与环境问题的一把“金钥匙”。但增加就业有多种形式、多种途径。从治理贫困问题与环境问题的角度出发，根本的办法是增加市场化就业，而不是家庭内部的自雇就业；是增加异地就业，而不是当地就业。通过异地、市场化的就业，创造财富、转移人口、恢复生态，实现城乡协调发展、区域协调发展、经济社会协调发展、人与自然的和谐发展。
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儿童感觉统合能力的发展受到个体自身、外在环境因素的相互影响。（)
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外铄论的基本观点认为，人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。下列选项中，对个体身心发展持外铄论观点的有()。
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在人格中，气质和性格是有区别的：从起源上看，气质是先天的，一般产生在个体发生的早期阶段。性格是后天的，在个体的生命开始时期并没有性格，它是人在活动中与社会环境相互作用的产物。从可塑性上看，气质的变化较慢，可塑性较小；性格的可塑性较大，环境对性格的塑造作用是明显的；即使已经形成的性格是稳定的，但改变要容易些。气质所指的典型行为是它的动力特征而与行为内容无关，因而气质无好坏善恶之分。性格主要是指行为的内容，它表现为（ ）的关系，因而性格有好坏善恶之分
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个体身心发展动因有内发论和外铄论。内发论一般强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序是由身心成熟机制决定的。外铄论的基本观点是人的发展主要依靠外在的力量，如环境的刺激或要求，以及他人的影响和学校的教育等。根据上述定义，下列体现内发论的是（）
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3、个体生存环境里的多种应激源直接或间接刺激或作用于躯体。这些应激源大致包括
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51、旅游业对提高人民大众的生活品质，丰富生活体验，增强幸福感具有不可替代的作用。旅游业促进不同地域和文化背景的人的交往，促进就业，带动经济增长，促进人与环境的和谐共生也具有重要作用。
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