按评价的功能划分,教学评价可以分为诊断性评价、()、总结性评价.
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教育评价的类型按评价功能分为:诊断性评价、()、总结性评价。
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根据评价在教学中作用的不同,可分为诊断性评价、( )和总结性评价。
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评价按照功能的不同,可将教学评价分为诊断性评价,形成性评价,总结性评价,学期末或学年末进行的各科考试、考核属于( )。
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按评价所运用的方法和标准的不同,教学评价可以分为()。
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从教学评价的功能看,可以分为()。
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根据评价的过程和功能的不同,可以将评价分为()、形成性和终结性评价。
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按评价的目的进行分类,教学评价可以分为形成性评价、()和总结性评价。
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教学评价按评价功能可分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。下面关于其理解不正确的一项是()。
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将教学评价分为诊断性评价、形成性评价、总结性评价,这是依据()分类标准。
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按照评价的功能。教学评价方法可分为诊断性评价、形成性评价、总结性评价。()
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按评价功能的不同,评价可以分为( )。
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按评价功能的不同可以将幼儿园教育评价分为()。
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从教学评价的功能来看,有配置性评价和诊断性评价之分。
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按评价功能的不同,可将教学评价分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价,那么,在学期末或学年末进行的各科考试、考核属于()。
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从评价的功能和进行的时间上划分,可以将课程评价分为()。
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在教学过程中,有一重要环节是评价,按教学阶段可分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。其中形成性评价是指()。
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按评价的功能的不同,将教学评价分为诊断性评价、形成性评价和()。
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从教学评价的功能来划分,教学评价可分为配置性评价和总结性评价。
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按照评价功能的不同,可将评价分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价,其中总结性评价又称()
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依据评价的目的可将教学评价划分为诊断性评价、()和终结性评价。
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根据评价在教学活动中发挥作用的不同,可以把教学评价分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价三种类型。
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【多选题】按评价功能不同,教学评价可分为
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按作用划分,美术课堂教学具体评价方法可以分为()、形成性评价、总结性评价。