先行组织者教学策略是给学习者提供（）
相似题目
-
图示组织策略是通过（）排列的方式将词和概念联系起来，帮助学生学习抽象或复杂知识的一种教学策略。
-
关于课堂教学的展开，奥苏贝尔提出了有关的组织学习的原则与策略，主要有（）。
-
运用情境的方式呈现学习任务不是现代课堂教学组织策略的特点之一。
-
向学习者提供学习策略，对计算计辅助教学软件有什么特殊要求？
-
教师在课堂教学中帮助学生制定适当的学习目标，提供学习策略的指导，并且为学生创造良好的教学环境，这集中体现了教师的何种角色？（）。
-
在所要学习的新材料呈现之前提供一种引导性材料，它在新学习材料与学习者原有观念之间建起认知桥梁的作用，这种教学策略是()。
-
教师在课堂教学中帮助学生制定适当的学习目标，提供学习策略的指导，并且为学生创造良好的教学环境，这集中体现了教师的何种角色？（）
-
教师在课堂教学中帮助学生制定适当的学习目标，提供学习策略的指导，并且为学生创 造良好的教学环境，这集中体现了教师的何种角色?( )
-
在教学过程巾．如何有效地提供学习内容是教学策略的核心内容。
-
“先行组织者”教学策略是一种（）教学技术。
-
在教学过程中，如何有效的提供学习内容是教学策略的核心内容。
-
“先行组织者”教学策略是一种（）的教学技术。
-
先行组织者教学模式的基本程序和策略是（）。其中“1”是呈现学习任务或材料；“2”是指讲解先行组织概念；“3”是强化认知组织。
-
在所要学习的新材料呈现之前提供一种引导性材料，它在新学习材料与学习者原有观念之间起认知桥梁的作用，这种教学策略是（）。
-
认知学派中，（）提出人的学习、心理的发展就是个人的图式不断丰富、建构、提高、发展的过程；（）主张采用发现法；（）提出的有意义学习和“先行组织者”理沦。人本主义心理学家（）提出了“非指导性教学”的主张。
-
先行组织者教学策略的提出者是（ ）。
-
1.在所要学习的新材料呈现之前提供一种引导性材料，它在新学习材料与学习者原有观念之间起认知桥梁的作用，这种教学策略是（）。
-
教师组织多个学习者或小组对同一内容进行学习，各小组互相竞争，争先恐后，创造活跃的学习氛围属于竞争式的教学策略。
-
提出“先行组织者”教学策略的心理学家是
-
奥苏贝尔将先行组织者作为一种教学策略，它是指（）
-
启发式教学是给学生提供似懂非懂，一知半解，同时渴望解决，并通过努力能够解决的问题的学习过程，有极大的优越性（）
-
7、下列属于先行者组织者教学策略的教学过程的有（）
-
先行组织者教学模式的基本程序和策略是（)。其中“1”是呈现学习任务或材料;“2”是指讲解先行组织概念;“3”是强化认知组织。
-
先行组织者的教学策略常用于（）
推荐题目
- 在个人商用房贷款中，信贷管理部门负责的工作包括（）。
- 在大数据涉及的关键技术中，个人隐私和数据安全是很容易得到保证的。
- 男性，66岁，上腹部隐痛2月余，伴肾区叩击痛，镜下血尿。B超示双肾多发性结石。IVP示肾功能正常，双侧输尿管通畅。拟行ESWL。ESWL后当天晚上出现肾绞痛、发热、无尿。考虑病人出现了（）
- 火电厂的节能措施有（）。
- 下面哪个属于选择防病毒软件时要考虑的要素（）
- 腻子干燥后在“小太阳”灯或白炽灯照射下用砂纸砂磨，是为了更好的磨平整腻子层面。
- 血清碱性磷酸酶增高可见于（）
- 以下哪些方面能够体现联合作战指挥信息系统的功能（）。
- 消化系统疾病中常见的护理诊断有()
- 患者男性，38岁，因进行性消瘦伴体位性头晕，饭前经常心悸，手抖就诊，既往结核病史（-），查体消瘦，皮肤无色素沉着，BP:78/50mmHg，血糖3.0mmol/L，抗肾上腺抗体（-），皮质醇72mmol/L（正常165～441mmol/L）本例最可能的诊断是（）