2岁7个月―3岁幼儿起初会模仿大人复述故事，后来在大人的问题引导下，学习讲述故事，即问答式讲述故事，最后逐渐过渡到能自己看图书讲述故事。
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给2～3岁幼儿讲故事，每次讲完故事之后，要指导婴幼儿回忆和理解故事的内容，让婴幼儿复述故事内容，既可丰富语言，又可训练注意力、记忆力。
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教2～3岁幼儿看图说话，开始时由成人讲图片中的内容，然后直接让婴幼儿复述。
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婴幼儿2~3岁时，通过模仿操训练，以达到增强婴幼儿（）的目的。
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人工喂养的婴幼儿大便比较干燥，起初往往一天大便（）不等，逐渐大便次数会减少到每天1～2次。
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患者男，27岁，主因“遗精2年，加重伴腰酸、纳差3个月余”就诊。患者遗精2年余，起初2~3日遗精一次，稍有头晕，近3个月来渐至夜夜梦遗，终日头昏脑胀，食欲不佳，腰酸膝软无力。舌尖红，苔薄白少津，脉细数无力。遗精，阴虚火旺的取穴包括（）
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2岁7个月～3岁是幼儿阅读行为（）阶段。
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患者男，27岁，主因“遗精2年，加重伴腰酸、纳差3个月余”就诊。患者遗精2年余，起初2~3日遗精一次，稍有头晕，近3个月来渐至夜夜梦遗，终日头昏脑胀，食欲不佳，腰酸膝软无力。舌尖红，苔薄白少津，脉细数无力。患者被诊断为遗精，阴虚火旺。其病因病机包括（）
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7个月～1岁，当宝宝自主地指着物或卡片要大人说名称，大人不能及时应答也没有关系。
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教幼儿儿歌或复述故事，有几种不同的教法。一种是教师教一句，幼儿跟一句;另一种是先给幼儿讲故事或看图片，然后再全文跟念，哪一种方法好?请用心理学知识分析说明。
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1岁1个月～1岁6个月幼儿会指着窗户的卡片，再指着家里的窗户，此时大人没有及时做出应答也没关系。
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成人和宝宝一起听歌谣或韵律，大人做简单的动作，宝宝模仿大人的动作进行表现。这是组织婴幼儿进行艺术表现采用的（）。
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患者男，27岁，主因“遗精2年，加重伴腰酸、纳差3个月余”就诊。患者遗精2年余，起初2~3日遗精一次，稍有头晕，近3个月来渐至夜夜梦遗，终日头昏脑胀，食欲不佳，腰酸膝软无力。舌尖红，苔薄白少津，脉细数无力。中药治法及处方为（）
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1岁7个月～2岁，环境中的卡片以类的形式出现，潜移默化地对幼儿进行类的教育，可以帮助（）的初步形成。
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1岁男婴，2个月来多汗，夜惊，前囟2．5cm×2．5cm，出牙3颗，鸡胸，肋骨串珠，血钙2mmol／L（8mg／d1），门诊给予肌注维生素D330万U，并口服钙剂。用药4周后来院复诊，夜间睡眠好，出汗减少，出牙7颗，前囟1．5cm×l．5cm。继之应采用以下哪项治疗措施（）
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男性，25岁。因摔伤造成右胫骨闭合性骨折，2小时后来院就诊。给予闭合复位、石膏夹板外固定，起初疼痛不明显，后逐渐加重。应首先采取（）
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幼儿听了故事《小兔乖乖》后，自己模仿扮演故事中的角色进行表演。这属于（ ）。
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现在许多幼儿模仿大人会唱不少流行歌曲，天真可爱。幼儿园可根据幼儿特点教一些流行歌曲，发挥幼儿的天性。此题为判断题(对，错)。
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尽管幼儿园老师反复叮咛，我的孩子总难以养成临睡前的刷牙的习惯。我做出样子，希望他能够模仿；我给他讲道理，临睡前刷牙甚至比清晨更重要，但总难以奏效。后来，我在临睡前给他讲一个故事，并要求他听故事前去刷牙。几周后，每天晚上临睡前，只要我一拿起故事书，他就会立即去刷牙。从这段文字可以推出（）。
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尽管幼儿园老师反复叮咛，我的孩子总难以养成临睡前刷牙的习惯。我做出样子，希望他能够模仿；我给他讲道理，临睡前刷牙甚至比清晨更重要，但总难以奏效。后来，我在临睡前给他讲一个故事，并要求他听故事前去刷牙。几周后，每天晚上临睡前，只要我一拿起故事书，他就会立即去刷牙。从这段文字可以推出（）。 A．喜欢听故事是幼儿的天性，家长应学会用这一点对孩子进行有益的诱导 B．家长在教育幼儿方面比幼儿园老师更有效，是因为他们对孩子更具有爱心 C．榜样比说教对幼儿更有效 D．孩子的习惯是靠重复某个行为养成的，即使他并不理解这一行为的意义
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尽管幼儿园老师反复叮咛，我的孩子总难以养成临睡前刷牙的习惯。我做出样子，希望他能够模仿；我给他讲道理，临睡前刷牙才甚至比清晨更重要，但总难以奏效。后来，我在临睡前给他讲一个故事，并要求他听故事前去刷牙。几周后，每天晚上临睡前，只要我一拿起故事书，他就会立即去刷牙。从这段文字可以推出()。
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给2～3岁婴幼儿讲故事，每次听完故事之后，要指导婴幼儿回忆和理解故事的内容，让婴幼儿复述故事内容，既可丰富语言，又可训练注意力、记忆力（）
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每次听完（看完)之后，指导婴幼儿回忆和理解故事的内容，让婴幼儿复述故事内容，既可丰富语言，又可训练（)。
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幼儿听了故事《小免乖乖》后，自己模仿扮演故事中的角色进行表演，这属于（）
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