消极归因就是把成功归因于自己运气好等外部的、不稳定的、不可控的因素。
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运气是一个()归因,如果将成功归因于运气好,会减少自豪感,也不会期望下次还会成功。
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个体倾向于把自己的成功归因于内部因素如能力或努力,而把失败归因为外部因素如运气,这称为()。
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张嵩非常聪明,但学习不用功,每次考不好时就把原因归结于自己的运气不好。请运用维纳的归因理论来分析下列问题。
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所谓归因,就是人们用来解释自己或他人行为的因果关系的现象。李果把自己的学习成绩差归因于老师出题太难,这一归因会()。
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成败归因理论认为,学生常将成功或失败归因于四个方面:能力、努力、运气、任务难度。(心理学)
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陈斌是某小学的学生,他最大的特点就是贪玩,学习不努力,每次考试他都抱有侥幸心理,希望能够靠运气过关。这次期末考试他考得不理想,他认为这次是自己的运气太差了。 请运用韦纳的归因理论来分析。陈斌的这种归因是否正确?这种归因对他以后的学习会产生怎样的影响?
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赛利格曼认为,将事物原因归因外部的、不稳定的和特定的因素时,就是乐观的;相反,归因于内部的、稳定的和普遍的因素就是()的。
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张嵩非常聪明,但学习不用功,每次考不好时就把原因归结于自己的运气不好。请运用韦纳的归因理论来分析。如他的归因不正确,正确的归因应是怎样的?
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李华是一个十分聪明的学生,他的最大特点就是贪玩,学习不用功。每次考试他都有侥幸心理,希望能够靠运气过关。这次期末考试他考得不理想,他认为这次是自己的运气太差了。请运用韦纳的归因理论来分析下列问题。
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在对行为解释上,对自己成功归因于自身,对他人成功归因于外部条件,这符合人际交往原则中的自我价值保护原则。
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某学生在英语测验中取得了高分,他将成功归因于运气好,这种归因具有的特性是()。
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归因理论认为:如果把工作和学习中的成功归因于机遇好这样的不稳定的外因,会使人的积极性降低;如果把成功归于除此之外的其他原因可以使人的积极性提高。
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在竞争条件下,个体倾向于把他人的成功外归因,而把他人的失败内归因,这种明显的使自己处于有利位置、保护自我价值的倾向叫()归因偏差。
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张嵩非常聪明,但学习不用功,每次考不好时就把原因归结于自己的运气不好。请运用韦纳的归因理论来分析。他的这种归因正确吗?这种归因对他以后的学习会产生怎样的影响?
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张嵩非常聪明,但学习不用功,每次考不好时就把原因归结于自己的运气不好。请运用韦纳的归因理论来分析: 如不正确,正确的归因应是怎样的?
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将学业成功或失败归因于个人外部的稳定因素,指的是归因于()
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根据韦纳的归因理论,如果学生把成功归因于自己的能力,学生会感到( )。
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有人把学业成功的原因说成运气好,这种归因属于( )。
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“这次考试失败是因为我的运气不好”,这是把失败归因于()。A.内部的可控因素B.内部的不可控因素C.外
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自我妨碍:指有时人们给他们自己的成功设置障碍,有通过采取行动或者选择目标来提高对失败作外部归因的机会,从而避免或减轻失败的消极含义。
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6、人们倾向于对自己的成功进行内部归因,对自己的失败进行外部归因,这种归因()。 A.为了保护自我 B.会带来盲目自信和不懂感恩 C.犯了自我服务归因错误 D.犯了综合归因错误
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归因理论认为:如果把工作和学习中的成功归因于机遇好这样的不稳定的外因,会使人的积极性降低;如果把成功归于除此之外的其他原因可以使人的积极性提高。()
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自我妨碍是指有时人们给他们自己的成功设置障碍,有通过采取行动或者选择目标来提高对失败作外部归因的机会,从而避免或减轻失败的消极含义。
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