赛利格曼认为，将事物原因归因外部的、不稳定的和特定的因素时，就是乐观的；相反，归因于内部的、稳定的和普遍的因素就是（）的。
相似题目
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韦纳的归因理论中，外部而不稳定的因素是（）
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消极归因就是把成功归因于自己运气好等外部的、不稳定的、不可控的因素。
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学生的学习能力在维纳的归因理论中，应被看作外在、不稳定的原因。
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“事物发展的原因是什么？唯物辩证法认为，事物发展的根本原因不在事物的外部，而在事物的内部。因为内因是事物发展变化的根据，这个内因就是事物内部的矛盾。”这一议论违反了普通逻辑的哪条规律，犯了何种逻辑错误？
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赛利格曼的（）一书在1996年就引入中国大陆，可以算作是中国大陆第一本积极心理学著作。
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马丁·赛利格曼认为构成快乐的要素是（）。
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韦纳的成就归因理论认为，个性进行成败归因有六个基本因素，各个因素按其特征可分为原因源、稳定性、可控性三个维度，其中属于内部的，不稳定的，可控制的因素是（）。
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克鲁格曼（Krugman）认为东亚的经济增长是无法持续的，主要原因是（）。
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赛利格曼发现，狗在连续遭电击而无法躲避的情况下会发生一种反应，即在能躲避时也不躲避。这就是（）。
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（）是个体以特定的事物、活动及人为对象，所产生的积极的和带有倾向性，选择性的态度和情绪，是一个人积极探究某种事物的心理倾向。
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在归因时，如果一个特定的原因和一个特定的结果在许多不同情景下都互相联系在一起，如果那个原因不存在的情况下，结果也没有产生，我们就会把这个结果归因于这个原因，这就叫做（）
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归因理论认为：如果把工作和学习中的成功归因于机遇好这样的不稳定的外因，会使人的积极性降低；如果把成功归于除此之外的其他原因可以使人的积极性提高。
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人们在解释他们生活中的不幸事件时，越是依赖于内部的稳定的和一般的归因，他就越（）
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在韦纳提出的动机归因理论中，他从（）维度上把行为的归因划分为内部原因和外部原因。
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将学业成功或失败归因于个人外部的稳定因素，指的是归因于（）
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赛利格曼在分析修女日记时发现,乐观的修女比悲观的修女的寿命长10年。
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赛利格曼是美国心理学家被称为()。
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马丁·赛利格曼所进行的“习得性无助实验”的主要方法是对实验体进行()。
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马丁·赛利格曼认为的幸福人生有( )。
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将学业的成败归因于个人内部的不稳定因素，是指归因于（）。
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在维纳的三维度归因模式中，任务难度属于（)A．内部的、稳定的、不可控制的B．外部的、稳定的、不可控制
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归因理论认为：如果把工作和学习中的成功归因于机遇好这样的不稳定的外因，会使人的积极性降低;如果把成功归于除此之外的其他原因可以使人的积极性提高。()
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归因理论是从（）来阐述行为动机的，代表人物把归因分为三个维度：内部归因和外部归因，稳定归因和非稳定归因，可控制归因和不可控制归因。
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美国心理学家维纳把归因分为三个维度：内部归因和外部归因，稳定性归因和非稳定性归因，（）