下列关于儿童“最近发展区”的观点，不正确的是（）。
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儿童已经达到的发展水平与儿童可能达到的发展水平之间的距离就是最近发展区。
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下列关于儿童“最近发展区”的观点，不正确的是( )。
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最近发展区是指任务已有一定难度，但经过儿童自己努力可以完成任务的范围。
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最近发展区：教育家维果茨基提出的概念，认为儿童的发展有两个阶段，一个是儿童现有的发展水平，下一个阶段是儿童只有在成人的帮助下才可以完成的水平。在这两个阶段之间就是儿童的最近发展区。
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根据维果斯基的最近发展区理论，幼儿园课程的设计和实施应该低于儿童的最近发展区。
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最近发展区存在于儿童心理发展的关键期。
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创立了“文化―历史发展理论，并提出“最近发展区”观点的苏联教育家是（）。
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“游戏创造了儿童的最近发展区”观点的提出者是（）。
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最近发展区的提出，说明了儿童发展的（ ）。
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提出“最近发展区”的观点的是（）。
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最近发展区是儿童现有水平与即将达到的发展水平之间的差距。
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教学应适应学生的“最近发展区”的观点是（）提出的。
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（）的最近发展区是指儿童现有发展水平与可能的发展水平之间的差异。
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创立了“文化――历史发展的理论”，并提出“最近发展区”观点的苏联教育心理学家是（）。
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提出最近发展区观点的是下列哪一位心理学家（ ）？
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最近发展区是（ ）提出的，他认为教学要走在儿童发展的前面。
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根据最近发展区，下面说明正确的是
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创立了“文化—历史发展理论，并提出“最近发展区”观点的苏联教育家是()。
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提出“最近发展区”观点的心理学家是（）
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下列关于“最近发展区”的说法正确的是（）
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—般而言，如果学校教育能正确判断学生的最近发展区，就能使学校教育对个体发展的加速作 用更明显、更富有成效。提出“最近发展区”的是（）
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以下哪个教育活动的命题不处于年幼儿童认知的“最近发展区”内的。（)。
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4、游戏创造了儿童的“最近发展区”，是（）提出的观点。
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