南北朝时期青海境内的（）即青海道由于河西的战乱得到了很大的发展。

相似题目

• 青海境内齐家文化遗址中发现了我国目前已知的最早的铜镜，出土于（）.

  A . 民和 B . 乐都 C . 西宁 D . 贵南

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• 清代初、中期，在青海境内的府城、县城办有少数（），教育有了一定的发展。

  A . 书院 B . 小学堂 C . 社学 D . 儒学 E . 中学堂

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• 自3世纪以后，青海地区民族政权更迭、民族迁徙不断，青海境内（）等多种文化汇合，形成了多元文化交融并存、共同发展的雏形。

  A . 中西亚文化 B . 本地羌文化 C . 中原汉文化 D . 北方草原文化

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• 魏晋南北朝时期，（）开始在青海兴起，对青海社会进步和文化教育事业的发展产生了深远影响。

  A . 道学 B . 佛学 C . 藏传佛教 D . 儒学

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• 魏晋南北朝到隋唐时期，青海境内建立的（），立国达350年之久，极大地促进了青海经济社会的发展。

  A . 前秦政权 B . 后凉政权 C . 南凉政权 D . 吐谷浑政权

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• 在（）时期，大批汉族进入河湟，青海第一次形成了多民族共存共生的局面。

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• 元朝时期，青海逐渐形成了以（）、（）、（）、（）、（）、（）6个民族为主体的较为稳定的多民族格局。

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• 魏晋南北朝时期，因受民族大迁徙和社会大动荡的影响，青海地区的经济形态和生产方式有了新的变化。

  A . 正确 B . 错误

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• 吐谷浑时期，通过自己的不断努力，最大限度发挥了青海地区在东西交通中的作用，从而促成了丝绸之路“（）”的繁荣。

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• 南北朝时期青海地区形成了（）。

  A . 西宁乐 B . 凉州乐 C . 湟中乐 D . 狄乐 E . 羌乐

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• 近几年来，青海持续加大对藏区教育的投入，争取特殊政策与深化教育改革相结合，资金支持与民族教育工作指导相结合等一系列措施，使藏区教学条件和教育水平得到了明显的改善和提升，青海省上述举措的根本目的是（）

  A . 消除民族之间的差异 B . 贯彻民族平等的原则 C . 发展教育事业 D . 维护各族人民的根本利益

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• 吐蕃对河西、陇右的统治一直维系到（）中期，延续了百年之久，对青海地区的文化产生了深刻的影响。

  A . 9世纪 B . 8世纪 C . 7世纪 D . 10世纪

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• 经过30年发展，青海省文化事业得到了进一步发展，基本实现了（）有文化馆、图书馆的目标。

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• 民国时期，在青海汉传佛教中最有影响的是天台宗僧人心道及其所创立的（）。

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• 隋炀帝曾亲自出巡青海和河西走廊，并在张掖会见了西域二十多国的国主，恢复了与西域各国的贸易，这一年是（）

  A . 公元410年 B . 公元510年 C . 公元610年 D . 公元710年

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• “一五”期间，青海的教育、文化事业得到了长足发展，建立了（）民族师范学校。

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• 昆仑山、祁连山、巴颜喀拉山、阿尼玛卿山、唐古拉山等山脉横亘青海境内，构成了青海的地貌骨架，将全省分割成青南高原区、西北干旱区和（）三个大的地里区域，也造就了丰富多彩的自然风貌。

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• 青海境内河流众多，水资源丰富，（）是青海省水电资源最密集的地方。

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• 历史上在青海形成了中原汉文化西进的三个高潮，即：（）、隋初至唐天宝末年、明朝时期。

  A . 两汉时期 B . 魏晋南北朝时期 C . 秦汉时期 D . 春秋战国时期

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• 南北朝时期，南方由于战乱较少，相对稳定，因此其文化属于：（）

  A . A、现实主义 B . B、浪漫主义 C . C、虚幻主义 D . D、空想主义

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• （）朝时期，青海逐渐形成了以汉族、藏族、回族、蒙古族、土族和（）个民族为主体的较为稳定的多民族格局。

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• 青海省因境内有青海湖而得名,简称“海”,省会西宁。

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