单元教学设计是在同一课题下一些互相关联的课堂计划的组合。
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（）的主要对象是同一品牌下的系列产品、成套产品和内容互相有关联的组合产品。
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新课程标准下，单元教学计划是指（）
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（）是在单元货格式货架的基础上发展而来的，它是为了提高仓库的面积利用率，将货架合并在一起，使同一层、同一列的货物互相贯通，形成能依次存放多个货物单元的通道。
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共同配送是在（）的同一计划、同一调度下展开的，故协调指挥机构必须有较强的组织能力。
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在我们制作翻转课堂教学视频的过程中，有一些经验性的建议能够帮助我们少走一些弯路。下面的经验中，你认为表述不准确的是（）。
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《红楼梦》在描写宝玉挨打之前，设计了互相关联、逐层铺垫的情节有（）
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教师除了预先设计课堂导入，也可以根据课间发生的一些随机性事件启动课堂教学。
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共同配送是在核心组织（配送中心）的同一计划、同一调度下展开的，故直辖市指挥机构必须有较强的组织能力。
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围绕某学科内容中的一个课题或单元的教学而设计的学习包是（）
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1996年，教育部全国中小学计算机教育研究中心推广（）软件，以此软件为教学平台，开始组织“CAI在教学课堂中的应用”研究课题，从而开始了课程整合的试验。
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根据单元教学过程的阶段任务，下列属于小学数学课堂教学的有（）
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阅读下面的教学案例，按要求回答后面的问题。时下，在一些课堂中，常常遇到这样的情景：老师说："同学们喜欢哪段就学哪段，大家自由组合，选择同一学习内容的同学坐在一起。"于是，课堂成了"自由市场"，学生们交换位置，你争我抢，自由民主的气氛洋溢着这个空间。以下是对这一教学现象的看法，其中不准确的是（）。
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（）配送是在核心组织（配送中心）的同一计划、同一调度下展开的，故协调指挥机构必须有较强的组织能力。
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制订学期、单元、课题、课时教学目标的依据是什么？
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课时计划又称（），它是以每个课时和单元为单位的课堂教学计划，也是教师具体教学的实施方案。
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汽车设计需要遵循的三大原则是互相关联、互相制约的，三者缺一不可，它们之间的基本关系是：在（）的前提下讲究（），需以（）为制约条件。
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参考基于设计的研究扩展阅读单元内的各篇文章，订出基于设计的研究的题目，选择一个与教育技术相关的研究课题，由第三组组员自定义论文名称，协力合作完成一篇报告! PS：参考8.23电子书包支持的初中数学翻转课堂教学模式研究，假设研究的对象，设计教学模式 （如製作不超過10分鐘的微課)。找10篇相关的论文或期刊分析他们的教学实施与评价结果，写出结论。
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（)是在课题方向确定后。研究者特课题的论证、设计、计划付诸于文字的文本。
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1、实验十 验证性实验课堂教学设计实验：任选下列一个课题内容，完成课堂教学设计（教案）。（提交表格式教案） ①《练习使用显微镜》（七年级上册，P36） ②《使用高倍显微镜观察几种细胞》（生物1，P7）
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通过执行规定功能来实现某一给定目标的一些相互关联单元的组合称之为系统。（)
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教师的教学设计主要体现在以下三种计划的编写上：_____教学进度计划、单元（课题)教学计划、课时教学计划（政案)
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备课时，教师要按顺序写出的三种教学计划分别为：学期教学计划、单元或课题计划和____
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第五-六周《计划与优化课堂时间》作业： l 您一定参与过各种不同的课堂。请将您经历的印象非常深刻的一次课的课堂时间管理情况写成教学案例（即：你认为是在时间管理方面做得最成功的或者最失败的一次课）。具体要求如下—— 1.给该案例起一个名称，并说明这节课教师在时间管理方面做得是成功的还是失败的。 2.交代背景：时间、地点、人物、事情的起因等。如说明这堂课是在什么背景情况下上的，背景介绍并不需要面面俱到，重要的是说明是否有什么特别的情况（如第几节课、在什么地方上课、是新老师还是老教师上课、是公开课还是一般的课……）。 3.描述细节及结果：这节课的教学环节及老师的时间分配是怎样的？学生的表现如何？教师如何回应学生的表现？…… 4.评析及反思：根据本单元所学内容，您对这次课堂时间管理如何评价？如果是成功的，请给出您的具体评价；如果是失败的，请指出在教师在时间管理方面存在的主要问题有哪些？并给出详细的改进意见建议。 （上述要求格式可下载附件） 温馨提示： 1. 为了避免其他学员下载您的作业互评时出现
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