儿童形成和发展数概念的两个关键年龄时期是（）
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在发展的某些年龄时期，儿童心理常常发生紊乱，从而表现出各种否定和抗拒行为。这一时期被称为：（）。
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数概念形成和发展的关键年龄是（）。
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在年龄分期中，小儿性格特点形成的关键时期，智能开发最佳的年龄段是（）
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心理学家提出0-7岁儿童身心发展中存在许多“关键期”，其中（）是掌握数概念的关键期。
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2~3岁、6~7岁是儿童形成和发展数概念的两个关键（年龄）时期。
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患儿，男，2岁，对疾病与住院的认识为打针、检查身体、不能回家、见到一些不认识的人等。按照皮亚杰的认知发展理论，儿童对疾病的概念的年龄时期有（）
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儿童行走动作形成的关键年龄是（）
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儿童从出生到一周岁和青春期这两个时期，心理发展的速度最快，而其他年龄阶段的发展速度相对平缓一些。说明了儿童心理发展的（）。
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儿童的数概念的形成，经历的四个阶段分别是（）
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在发展的某些年龄时期，儿童心理常常发生紊乱，从而表现出各种否定和抗拒行为。这一时期被称为：（）
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儿童数的概念的发展随着年龄的增长而逐渐拓大和加深，9~10岁初步形成三位以内整数概念系统。
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心理学家指出，父母应该重视儿童0到3岁这个年龄段，是很多基本能力形成的重要时期。心理学家的话体现了个体身心发展存在的（）。
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在学龄前的幼儿阶段，儿童认识事物的能力，主要的特点是易于形成与实物相对应的、单个的概念，而到了儿童时期，儿童的认识能力，已发展到了可以了解和掌握事物间联系的程度，但是这种联系的建立，在一定程度上，还要依赖于具体事物的帮助。这段文字意在说明（）。
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我国儿童心理学家林崇德对儿童数概念的形成研究表明，儿童数概念形成经历四个明显阶段，下列描述儿童数概念形成次序正确的是（）。
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儿童时期是一个人生理心理发育和形成的关键时期。
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儿童形成数概念的发展阶段顺序是（）。
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什么年龄段是儿童音乐能力形成的学习关键期（）
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1~3岁是儿童行为培养和发展的关键期，也是最初的社会性格形成时期。
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随着儿童年龄的增长，他们能逐渐接受别人的意见，并获得长度、体积、面积和重量的守恒概念。这表明儿童已经达到了认知发展阶段的（ ）。
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弗洛伊德人格性发展理论中哪个时期是儿童形成信任和依赖的关键期？
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我国心理学家林崇德对儿童数概念的形成研究表明,儿童数概念形成经历四个明显阶段,下列描述儿童数概念形成次序正确的是
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视障学生思维的两个特点是概念不完整、不准确和思维活动发展比明眼儿童
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心理学家提出0－7岁儿童身心发展中存在许多“关键期”，其中（)是掌握数概念的关键期。
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我国儿童心理学家林崇德对儿童数概念的形成研究表明，儿童数概念的形成要经历四个明显阶段，下列描述儿童数概念形成次序正确的是（）