洛克的绅士教育理论也可以说是一种家庭教育理论。
相似题目
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洛克的“绅士教育”理论，不属于一种家庭教育理论。
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洛克认为，教育的目的就是培养绅士。绅士既要由健康的体魄，也要有德行、（）、礼仪和学问。
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洛克认为绅士教育的内容的三个方面是指（）
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洛克主张绅士教育，并提出在进行绅士教育过程中，应把德行的教育放在首位。
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洛克主张绅士教育，在进行绅士教育过程中，应把什么放在首位（）
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洛克教育理论的核心是“绅士教育”，绅士应具备（）。
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心理咨询的过程也可以说是一种教育的过程与来访者的成长无关。
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洛克主张绅士教育，他提出绅士应该具备的品质有（）
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在教育史上，提出著名的“白板说”和完整的绅士教育理论的学者是（）。
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分配理论强调，现代社会成人角色的分配根据（），而不是他们在学校中所学的知识，因而教育的作用与其说是“（）”，不如说是“（）”；它强调教育是一种个体社会地位的（）。
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英国著名的哲学家、政治家和教育家洛克的绅士教育思想集中表现在（）这书中。
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提出教育在人的发展中的巨大作用，并构建系统的绅士教育的理论体系的教育家是（）。
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洛克的绅士教育思想主要反映在他的代表作（）中。
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洛克主张绅士教育应在什么中实施（）
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英国哲学家（）出版了《教育漫画》提出了完整的绅士教育的理论。
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洛克认为，教育的形式：家庭教育，不赞成学校教育。洛克这一思想，奠定了欧洲双轨学制的基础。体现洛克绅士教育思想代表作（）.
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在教育史中，提出著名的“白板说”和完整的绅士教育理论的学者是（ ）。
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洛克主张绅士教育应在家庭中实施。
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洛克主张绅士教育，并提出在进行绅士教育过程中，应把德行的教育放在首位。（ ）
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洛克主张绅士教育，在进行绅士教育过程中，应把德行放在______。
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英国教育家洛克在其所著的《教育漫话》中说：“我认为一个人或一个绅士的各种品格中，德行是第一位的，是最不可缺少的。”“如果没有德行，我觉得他今生来世都得不到幸福”。此种观点是自然无为德育地位观的代表。()
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联合国科教文组织于1986年就提出了教育的四大支柱，也可以说是教育的四大目标即()
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5、洛克认为绅士教育应该通过家庭教育实施。
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分配理论强调，现代社会成人角色的分配根据（)，而不是他们在学校中所学的知识，因而教育的作用与其说是“（)”，不如说是“（)”;它强调教育是一种个体社会地位的（)。
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