洛克主张绅士教育应在家庭中实施。
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洛克的绅士教育理论也可以说是一种家庭教育理论。
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洛克的“绅士教育”理论，不属于一种家庭教育理论。
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在家庭指导治疗中实施家庭评估包括哪些内容
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洛克认为，教育的目的就是培养绅士。绅士既要由健康的体魄，也要有德行、（）、礼仪和学问。
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洛克认为绅士教育的内容的三个方面是指（）
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家庭中实施幼儿社会教育有其独特的优势。家长和孩子有血缘关系、亲子感情融洽。教育对象单一，便于有针对性地个别施教。家长和孩子生活在一起，随时发现问题随时施教，不受其他因素的限制。施教者固定，有利于教育的一贯性。但是，家庭中实施社会教育也容易犯过于感情用事的毛病。
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洛克主张绅士教育，并提出在进行绅士教育过程中，应把德行的教育放在首位。
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洛克主张绅士教育，在进行绅士教育过程中，应把什么放在首位（）
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洛克教育理论的核心是“绅士教育”，绅士应具备（）。
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洛克主张绅士教育，他提出绅士应该具备的品质有（）
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昆体良主张，幼儿教育应在学校进行，不能在家庭中实施。
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发展心理学大量研究表明在家庭中实施的早期教育及（）对个体、心理健康的影响是不容忽视的。
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英国著名的哲学家、政治家和教育家洛克的绅士教育思想集中表现在（）这书中。
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洛克的绅士教育思想主要反映在他的代表作（）中。
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洛克主张绅士教育应在什么中实施（）
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通才教育是在高等学校中实施的（）的教育
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孩子从出生到入学前的教育，主要是在家庭中实施的，所以家长对儿童所实施的教育最具有领先性、早期性。
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洛克主张培养绅士的课程应遵循的原则是（）
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家庭中实施社会教育有哪些优势？
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洛克认为，教育的形式：家庭教育，不赞成学校教育。洛克这一思想，奠定了欧洲双轨学制的基础。体现洛克绅士教育思想代表作（）.
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洛克主张绅士教育，并提出在进行绅士教育过程中，应把德行的教育放在首位。（ ）
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洛克主张绅士教育，在进行绅士教育过程中，应把德行放在______。
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近代教育史中主张“绅士教育”的教育家是（），他的代表著作是《教育漫话》
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5、洛克认为绅士教育应该通过家庭教育实施。