班主任与家长沟通的艺术包括:书信沟通、家长学校沟通、( )。
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班主任及时把学生生病、请假离校或缺课等情况与家长沟通,这是班主任安全防护职责中的( )。
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班主任与家长进行沟通时,应该避免()。
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对与家长和婴幼儿沟通的艺术、上门指导服务的礼仪要求也是()的主要内容。
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教师的沟通能力主要包括教师与幼儿、教师与家长的沟通能力和()。
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教师在与家长进行个别交谈时,要掌握与家长沟通的技巧,讲究说话的艺术性,表现在()
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班主任刘老师在与学生家长进行沟通时,总是面带微笑,以平等的态度与家长进行交流,沟通学生的情况。刘老师的做法()。
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班主任王老师每次与学生家长进行沟通时,总是面带微笑,以平等的态度与家长进行交流,沟通学生的情况。王老师的做法( )。
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班主任与学生家长进行沟通,常用的沟通途径有哪些?()
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教师与家长沟通的层面包括()
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对于家长较关注的问题,班主任可以采用()的方式与家长沟通。
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学校、教师与家长的沟通和联系,可以采取的方式包括()
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教师与家长沟通的技巧不包括()。
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教师与家长合作沟通的态度和技巧不包括()。
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下列不属于班主任和家长沟通的策略是()
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.我们班主任的教育对象不仅仅是我们的学生,还有他们身后的家长,比起学生,我们更难的工作是与家长沟通。
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班主任是学校与家长、社会沟通的桥梁。
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班主任与家长沟通与联系的方式有( )。
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对不同类型的家长,我们班主任沟通的方式应该有所不同。
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班主任和家长的沟通仅限于学生的学习习惯和学习成绩。()
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请谈谈你对班主任与家长沟通的组织形式的认识。
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近几年,随着互联网和智能手机的普及,越来越多的班级建立了家长微信群,方便 了教师与家长的沟通,但也出现了一些家长利用微信群“晒娃”“炫富”“拉票”“集赞”等 现象,影响了微信群作为家校沟通的平台作用。面对这一情况,作为班主任如何应对更为 恰当()
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幼儿园与家长沟通的方式不包括()。
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