教师解决道德修养中的矛盾，要注意做到：（）。

相似题目

• 教师在道德修养过程中，必然会遇到的最基本的矛盾有（）

  A . 教师个人利益与教育事业整体利益间的矛盾 B . 社会主义道德要求、教师职业道德要求与教师个人的道德选择能力、道德践行能力间的矛盾 C . 共产主义品质与非共产主义品质间的矛盾 D . 教师创新精神与教育传统间的矛盾

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• 加强职业道德修养，教师第一要做到（）。

  A . 勤学 B . 慎独 C . 内省 D . 自律

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• 教师职业道德修养的最终目的就是要教师养成良好的（）

  A . 职业道德信念 B . 职业道德习惯 C . 职业道德意识 D . 职业道德理想

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• 网络主体要提高自身的道德修养，要做到（）方面。

  A . 提高自己的道德修养水平 B . 提高自己的道德修养层次 C . 提高自己的网络技术水平 D . 坚决同不道德的网络行为作斗

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• 要加强职业道德修养，教师第一要做到（　　）。

  A . 勤学 B . 慎独 C . 内省 D . 自律

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• 积极参加社会实践，做到知行统一，是教师职业道德修养的重要途径。（ ）

  A . 正确 B . 错误

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• 教师职业道德修养的最终目的是要养成（ ）。

  A . 真诚的职业道德情感 B . 坚定的职业道德信念 C . 坚强的职业道德意志 D . 良好的职业道德行为

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• 导游员在进行职业道德修养过程中，要努力做到“慎独”。

  A . 正确 B . 错误

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• 在高校教师遇到的矛盾中，需要靠教师通过直接对自己的职业道德义务的认识加以解决的是（）

  A . 个人利益、爱好与道德义务之间的矛盾 B . 不同道德义务之间的矛盾 C . 一些教育技术处理过程中出现的“虚假冲突” D . 个人利益与整个教育事业之间的矛盾

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• 要加强职业道德修养，教师第一要做到（）。

  A . 勤学 B . 慎独 C . 内省 D . 自律

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• 教师在进行道德修养过程面对的最基本的矛盾的是（）

  A . 教师个人利益与教育事业整体利益间的矛盾； B . 社会主义道德要求、教师职业道德要求与教师个人的道德选择能力、道德践行能力间的矛盾； C . 教育职业品质与社会职业道德品质间的矛盾； D . 教师创新精神与教育传统间的矛盾

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• 加强教师职业道德自我修养的基本方式有反省与慎独。教师要做到慎独，就要在独处时警醒自己行为不能越轨，要从一点一滴的小事做起，积小德为大德，为此，要求教师正确对待（）。

  A . “隐”与“微” B . “独”与“微” C . “隐”与“小” D . “独”与“小&rdquo

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• 教师不仅是科学文化知识的传播者，而且是学生思想道德的教育者，礼仪礼貌示范者。作为塑造人类灵魂的工程师，老师更要注意自己在各种场合的行为举止，做到（）

  A . 大方 B . 得体 C . 自然 D . 不虚假

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• “吾日三省吾身”，体现在教师职业道德修养的提高上，即要求教师要（）。

  A . 内省 B . 勤学 C . 兼听 D . 自律

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• 要加强职业道德修养，教师第一要做到（　）。

  A . 勤学 B . 慎独 C . 内省 D . 自律

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• 解决道德必然性与个人道德选择能力之间的矛盾，教师要（）。

  A . 开展社会道德教育 B . 降低社会道德要求 C . 深化教育体制改革 D . 提高自身道德选择能力

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• 以下各条中，属于教师道德修养中的“理论学习”方法的是（）。

  A . 学习马克思主义的道德理论 B . 学习现代教育科学理论 C . 学习党和政府的教育方针政策 D . 学习优秀教师的思想和事迹

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• 道德修养必须靠自觉，要增强职业道德修养的自觉性，必须做到（）。

  A . 深刻认识职业道德和职业道德修养的重大意义 B . 要树立革命的人生观 C . 要正确地看待自己，要有自知之明 D . 正确认识社会、人生和自己

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• 教师要提升道德修养就要自我反省、自我反思（）

  是 否

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