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下列关于学习策略的说法，不正确的一项是（）。
A、凡是有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法、技巧及调控方式均属于学习策略
B、学习策略等于具体的学习方法,是学习方法的集合体。
C、学习策略不能与具体的学习方法截然分开,要借助具体的学习方法表现出来
D、学习策略是调节如何学习、如何思考的高级认知能力,是会不会学的标志。
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下列关于搜查的陈述，正确的是（）。
A . 在执行拘留、逮捕时，无论是否有紧急情况，均不能没有搜查证就进行搜查
B . 搜查时，可以没有见证人在场
C . 任何单位和个人，有义务按照人民检察院和公安机关的要求，交出可以证明犯罪嫌疑人有罪或者无罪的证据
D . 情况紧急时，搜查妇女的身体可以由男工作人员进行
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下列关于假设检验的陈述正确的是（）。
A、假设检验并不是根据样本结果简单地或直接地判断原假设和备择假设哪一个更有可能正确
B、假设检验实质上是对备择假设进行检验
C、假设检验实质上是对原假设进行检验
D、当接受原假设时，只能认为否定它的根据尚不充分，而不是认为它绝对正确
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关于税务规章的陈述，下列正确的是（）。
A . 国家税务总局可以根据法律、国务院的税务行政法规、决定、命令等制定税务规章
B . 国家税务总局可以根据需要，针对国务院没有规定的事项做出税务规章
C . 国家税务总局在执行法律过程中可以针对法律没有规定的事项做出规章
D . 对于税务总局制定税务规章时，涉及两个以上部门的，一般提请国务院制定行政法规
E . 对于不符合规定的税务规章，国务院可以依法改变或撤
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下列关于税分类的陈述，正确的是（）。
A . 按征税性质，分为进口关税、出口关税、过境关税
B . 按征税标准，可将关税分为从量税和优惠关税
C . 按征税对象，可将关税分为普通关税和优惠关税
D . 按保护形式，可分为关税壁垒和反倾销关税
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下列关于经济周期的陈述中，正确的是（）。
A . 总需求大于总供给时，不可能处于衰退阶段
B . 总需求小于总供给时，不可能处于复苏阶段
C . 在繁荣或衰退阶段，经济中会出现通货膨胀
D . 在萧条或复苏阶段，经济中会出现通货膨胀
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下列关于员工关系管理的陈述，正确的是（）。
A . 员工关系是指员工与企业管理方之间相互作用的行为，包括双方因为签订雇佣契约而产生的法律关系
B . 员工关系不包括员工与企业管理方之间社会层面双方的人际、情感甚至道义伦理等关系
C . 员工关系管理是指企业通过制定和实施各项人力资源政策以及其他的管理沟通手段调节企业与员工、员工与员工之间的相互联系和影响
D . 良好的员工关系管理是实现人与事的最佳配合的重要手段
E . 良好的员工关系管理是促进优良企业文化发展的重要保证
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下列关于绩效管理的陈述，正确的是（）。
A . 绩效管理的主要目的是建立客观、简洁的绩效优化体系
B . 绩效管理侧重于信息的沟通和绩效的提高
C . 绩效管理只是绩效考核中的一个环节
D . 绩效管理的主要目的之一就是了解员工在工作中的优势与不足，进而帮助他们提高和改进绩效
E . 绩效管理的第一个环节是绩效计划，最终环节是绩效考核
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下列关于发票的陈述，正确的是（）
A . 依法办理税务登记的单位和个人，在领取营业执照后，向主管税务机关申请领购发票
B . 对无固定经营场地或者财务制度不健全的纳税人可以在提供担保后申请领购发票
C . 增值税专用发票由国家税务总局指定的企业印制
D . 其他发票，按照国务院税务主管部门的规定，分别由省、自治区、直辖市国家税务局、地方税务局指定企业印制
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下列关于病毒的陈述中，正确的是（）.
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下列关于乘数的陈述中，正确的是（ ）。
A . 边际消费倾向越低，投资乘数就越大
B . 政府购买乘数与投资乘数相等
C . 税收乘数大于0
D . 在比例税制下，平衡预算乘数通常等于1
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下列关于方差分析的陈述中正确的是（）。
A . 方差分析用于比较各组的总体方差是否相等
B . 方差分析结果有统计学意义表明各样本均数来自同一总体
C . 方差分析中判断F值相对应的P值时需查双侧界值表
D . 方差分析得到的F值越大，表明总体均数差别越大
E . 方差分析得到的F值越小，越没有理由怀疑H
成立
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下列关于组织承诺的陈述，正确的是（）。
A . 情感承诺高的员工会表现出较高的工作满意度
B . 情感承诺高的员工通常对组织的任何工作都是全身心的投入
C . 规范承诺高的员工对应尽的义务表现非常突出，但不会表现出太多的热情
D . 继续承诺高的员工可能随时准备跳槽
E . 继续承诺高的员工也能积极投入工作，并不会斤斤计较，没有功利之心
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针对陈述性只是的学习策略主要有认知策略、（）和组织策略。
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“心理契约”理论是关于雇主与雇员之间默许的交换条件策略以及“职业动力学”的理论。下列有关该理论的陈述，错误的是（）。
A . 一名雇员期望从雇主那里获得的，仅仅是一些经济条件，如薪酬、环境、工作时间和工作安定性
B . “心理契约”不是单向的，它也包括一个公司对员工的期望
C . 经济契约与心理契约在内容和过程两方面都存在差异
D . 心理契约大多是非正式的，并且是隐含的
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下列关于学习的陈述，正确的是（）。
A . 学习是由于先前经验而产生的永久性的行为改变
B . 条件化辨别通过部分强化和条件强化而形成
C . 操作条件反射在行为塑造中起关键作用
D . 强化的数量越大，学习的速度越快
E . 顿悟主要依赖于学习主体而不是问题情景的安排
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自主学习策略的基本过程，下列说法正确的是（）
A . 学生根据老师给的相关材料，总结出一般规律。
B . 让学生通过对具体事例的归纳来获得一般法则，并用它来解决新的问题。
C . 学生在观察老师的解题过程，通过学习也解答类似的题目。
D . 教师指导学生完成特定的课题。
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关于学习策略的说法，正确的是（）。
A . A、学习策略是可教的。
B . B、培养大学生的学习策略可以从教与学两个方面考虑。
C . C、学习策略的运用具有高低水平之分。
D . D、机械的背诵和朗读属于高级的学习策略。
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关于利用组织策略学习，下列那些说法是正确的？
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关于学习策略的说法，正确的是（ ）
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关于动机水平与学习效率的关系的正确陈述是（）
A．动机水平越高,学习效率也越好
B．学习难度大时,学习动机水平高,学习效率好
C．学习任务容易时,学习动机水平高,学习效率好
D．不管学习任务的难度如何,均是中等程度动机水平时学习效率最好
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对于HR+/HER2-晚期乳腺癌治疗排兵布阵策略出发点下列陈述正确的是（)
A．疗效最大化
B．最大程度推迟化疗的启动时间
C．合理安排内分泌+靶向内分泌治疗和化疗
D．以上都对
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下列关于代位原则的陈述，不正确的是（）
A．代位原则主要适用于补偿性的财产保险合同和人身保险中的补偿性医疗费用保险
B．权利代位旨在防止被保险人由于保险事故的发生，从保险公司和第三者责任方同时获得赔偿而额外获利
C．物上代位是指保险标的遭受保险责任事故，保险公司对被保险人赔偿后，即代位取得对受损标的的所有权
D．代位原则是损失补偿原则的派生原则
