教师手势有什么要求？
相似题目
-
教师在讲课时的言谈有什么要求？
-
教师在讲课时要求有必要的走动和手势，以增强学生感知的效果，所依据的感知规律（）。
-
教师运用手势有一个过程，其动作的规律是（）。
-
某小学要求教师重视教学科研。卢老师抱怨道：“搞研究有什么用，上课又用不着。”卢老师的说法（）。
-
教师的体态主要包括：目光、表情、手势、举止和（ ）等几方面。
-
教师在讲课时要求有必要的走动和手势，以增强学生感知的效果，其所依据的感知规律是（）。
-
某小学要求教师重视教学科研，卢老师抱怨道：“搞研究有什么用，上课又用不着。”卢老师的说法（ ）。
-
什么是教师职业良心？其具体的要求有哪些？
-
培训教师在课堂上运用手势交流应努力遵循的原则有（）。
-
与人谈话时，对手势的要求有（）
-
教师无声语言主要包括教师目光语、身姿语、手势语、表情语和（ ）
-
恰当自然的手势在教师口语中的辅助作用包括（ ）。
-
教师在课堂上不应使用的手势有( )。
-
恰当自然的手势在教师口语中的辅助作用包括（ ）。
-
教师不宜手势过大
-
教师常见的评价性手势是竖大拇指、鼓掌。
-
教师口语在语法方面有什么要求？
-
有人认为在课堂中，师生要保持“零距离接触”，学生回答教师的问题，做教师要求做的事，只要有这种共同活动就是师生互动。问题：你认为这种说法对吗？为什么？
-
销售人员指引顾客方向的引导手势有什么要注意的关键点（）
-
【单选题】教师在授课过程中运用手势不包括（)方面。
-
教师口语在语音方面有什么要求？
-
2、课堂上，当学生肆意做小动作，干扰周围学生的学习情绪，但影响范围不大时，教师可边授课，边用目光，表情，手势，动作，走近学生等非语言控制方法提醒，警示，监督学生，心照不宣地达到批评教育的目的。这样做的优点有（）。
-
题《电力法》要求客户服务人员在客户面前可以双手抱胸，可以有任意的手势动作（）
-
8、某小学要求教师重视教学科研，卢老师抱怨道：“搞研究有什么用”卢老师的说法（)