公平理论认为，公平有三种形式，包括分配公平，程序公平以及（）
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公平目标包括三个层次：分配公平、客观公平、机会公平。（）
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公平目标包括三个层次：分配公平、过程公平、机会公平。
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公平理论又称社会比较理论，由美国行为科学家亚当斯提出来的一种激励理论。该理论侧重于研究工资报酬分配的合理性、公平性以及对职工生产积极性的影响。其基本内容包括三个方面：公平是激励的动力、公平理论的模式、不公平的心理行为。
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根据公平理论，平均分配是最合理的。
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公平目标包括三个层次：分配公平、客观（过程）公平、机会公平。
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收入分配的目标是实现公平分配，而公平分配包括（）和（）两个层次。
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亚当斯的公平理论认为，感到不公平的员工可以采取（）的方式来恢复平衡感。
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（）是确定报酬分配的程序是否让人觉得公平。
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有人认为我国当前社会“不患寡而患不均”，“分好蛋糕促和谐”。从效率与公平的关系来理解，此观点（）①指出效率与公平的矛盾性②看到公平是提高经济效率的保证③没看到效率是公平的物质前提④认为再分配要更加注重公平
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由于“马太效应”的存在，理论上各个层次的公平其实都难以达到。这就需要国家制订相关的政策制度及科学、有效的竞争规则来调节利益差距，进行社会福利的二次分配，使得起点公平得以重建、过程公平得以保证，从而实现相对的结果公平。一般而言，国家应制订的政策制度包括（）。 ①合理的税收制度 ②就业制度、工资制度 ③社会保障和员工福利制度 ④教育制度、保险制度
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组织公正体现在分配公平和程序公正两个方面。
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公平理论认为一个人的公平感觉取决于其每次的投入与报酬之间是否对等.
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亚当斯的公平理论认为，当员工通过比较感到不公平时，用来恢复公平感的途径有()。
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公平理论认为，当员工通过比较感到不公平时，用来恢复公平感的途径有（）。
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公平理论认为，一旦出现了不公平，人们一般会设法消除不公平。消除不公平的调整方式有（）。
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公平理论认为影响激励效果的不仅有报酬的绝对值，还有报酬的相对值
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公平理论告诉我们，在薪酬制定中我们不可能做到绝对公平，但是我们可以努力做到程序公正，结果公正。
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公平理论认为一个人的公平感取决于其每次的投入与报酬之间是否对等。
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公平理论认为，只要员工感觉到了不公平，他就会采取消极行为。（）
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公平目标包括三个层次：分配公平、结果公平、机会公平。
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公平理论的应用要求各有依据，适当分配，其依据的原则有（)。
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公平理论要求学校管理不仅应该关注分配的结果，而且应该在过程上通过公平的政策、制度来解决学校面临的问题。()
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【单选题】公平正义主要包括救济公平.机会公平.规则公平和()。 A. 分配公平 B. 义务公平 C. 权利公平 D. 权力公平
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公平理论认为，报酬分配问题较之报酬多少问题对激励的影响更大。（)
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