教育者在德育过程中起主体作用，受教育者是自我品德教育和发展的主导。
相似题目
-
教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德基础之间的矛盾是德育过程的（ ）。
-
受教育者是德育的对象，在德育过程中起主导作用。
-
德育在人的全面发展教育中起着导向和动力作用，而遗传才是个体发展的物质基础。()
-
德育在学校教育中的地位与作用是什么？1、德育体现学校的教育性质。2、德育制约着学生发展的方向。3、中小学学校德育的特殊地位。中小学是学生品德形成阶段。这一阶段学生的可塑性强。加强中小学德育具有特殊的意义。
-
班主任王老师经常在班级管理的过程中对学生进行思想品德教育，王老师进行德育的途径是（）。
-
学生受到学校、家庭和社会多种因素的影响以及他们的思想品德的养成是长期的过程，这提示教育者在德育过程要坚持（）原则。
-
德育：又称为思想品德教育，是教育者有目的、有意识地把一定社会政治规范、思想规范、道德规范转化为受教育者个体品德的教育过程。
-
教育者是德育过程的组织者、领导者、在德育过程中起主导作用。
-
德育过程与受教育者品德形成过程无关。
-
德育在人的全面发展教育中起着（）作用。
-
德育过程与受教育者品德形成的过程无关。()
-
德育要调动学生自我教育的积极性，依靠和发扬他们自身的积极因素去克服他们品德上的消极因素，这是（）
-
小学德育过程的主要矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者的品德水平之间的矛盾。
-
在思想品德教育过程中的教育对象既是教育主体，又是教育客体。
-
在德育实施的过程中，教育和自我教育相结合不是自然实现的，需要教育的（）
-
（）是学校教育者的主体，是直接的教育者，在整个教育过程中起主导作用，是学生身心发展的主要影响源。
-
德育过程的主要矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾。
-
德育在人的全面发展教育中起着( )作用
-
德育要调动学生自我教育的积极性，、依靠和发扬他们自身的积极因素去克服他们品德上的消极因素，这是德育的( )。
-
德育过程的主要矛盾是教育者提出的道德要求与______已有品德水平
-
德育在全面发展的教育中起导向和动力作用。（)
-
道德教育在儿童的品德发展中起着重要的（)作用。
-
我国德育的方法主要有六种：__、榜样教育法、__、自我教育法、实际锻炼法、品德评价法
推荐题目
- 建设工程资料归档时的文字材料幅面尺寸规格宜为A4幅面。
- 王国维最具代表性的文学理论批评著作是（）。
- 对函数先导后积，其值不变。
- II类下滑信标的下滑道弯曲，从ILS的A点到B点为（）。
- 已知某一台三相电动机绕组为星形接法，从配电盘上电压表读出线电压为380V，线电流为6.1安，总功率为3.3KW，试求电动机的功率因数和各相绕组的阻抗？
- 市场上卖的核桃具有坚硬的壳，这层壳是：（）。
- 在素描中什么是物质的本质（）。
- 冬季使用二氧化碳灭火器时，应该注意的是（）。
- 依据我院《英语专业本科生毕业论文撰写要求与格式规范》,英语专业学生的毕业论文用________ （）撰写,字数_____________词左右
- 与两栖动物相比，爬行动物的骨骼具有的新特征包括（）。