德育在全面发展的教育中起导向和动力作用。（)
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德育在青少年的全面发展教育中，起着（）作用。
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受教育者是德育的对象，在德育过程中起主导作用。
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在全面发展的教育中起导向和动力作用的是（）。
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德育在人的全面发展教育中起着导向和动力作用，而遗传才是个体发展的物质基础。()
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现阶段我国中学的全面发展教育中，（ ）是在全面教育中起着灵魂和核心的作用，起着保证方向和保持动力的作用。
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我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是（）。
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德育与智育、美育、体育有密切的联系，对受教育者各方面素质的发展具有导向和促进作用，是历来学校教育的重要组成部分。
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教育者在德育过程中起主体作用，受教育者是自我品德教育和发展的主导。
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教育者是德育过程的组织者、领导者、在德育过程中起主导作用。
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民族的发展，一般说来，主要是民族的（）、经济、（）、文化教育等各方面的全面发展。但是，归根结底，（）发展在民族发展中起决定的作用。
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德育在人的全面发展教育中起着（）作用。
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全面发展的教育由德育、智育、体育、美育和劳动技术教育构成。它们相互依存、相互促进、相互制约.构成一个有机整体，其中起统帅和灵魂作用的是（）。
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在全面发展的教育中起导向和动力作用的是()。
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在全面教育中起着灵魂和核心的作用，起着保证方向和保持动力的作用的是（）。
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德育在人的全面发展教育中起着( )作用
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我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是（)。A．德育B．智育C．体育D．劳动技术教育
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德育对学生健康成长和学校工作具有重要的导向、动力和保证作用此题为判断题(对，错)。
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在人的全面发展教育中，德育起着（)作用。A.导向和动力B.关键C.基础D.物质基础
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在人的全面发展教育中，德育起着（）作用。
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德育在儿童的全面发展中起（）作用
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在全面发展的教育中起导向和保持动力作用的是（）
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美育在全面发展教育中起着灵魂与统率的作用。（）
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