在德育内容中,()是德育的永恒主题。
相似题目
-
德育实施过程中道德与德育理论、德育内容、德育手段、德育方法、德育途径某种组合方式即称为()
-
集体教育模式是德育模式中的一种,它包括的内容有( )。
-
学校实现德育内容、达到德育目标的基本手段是()
-
在德育过程中既是德育的对象,同时也是德育主体的是()
-
选择德育方法的依据是德育对象的年龄特点、个别差异、德育内容和()。
-
德育内容中的修学之道所属的道德关系范畴是()。
-
在体现德育目标、德育内容方面,活动性德育课程的主要形式是()。
-
德育内容中,孝敬、慈爱和男女平等所属的道德关系范畴是()。
-
我国中学阶段德育内容主要体现在()中。
-
德育的永恒主题是()。
-
()是制定德育计划,选择德育内容,确定德育方法和组织德育过程的依据。
-
德育内容序列化是指根据德育目标和不同教育阶段学生的发展水平,把德育内容在深度和广度上进行有层次的序列化编排,使之成为稳定的具有系统性的内容序列。
-
我国小学阶段,德育内容主要体现在()中
-
我国小学阶段,德育内容主要体现在()中。
-
德育是学校教育的重要内容。在我国,学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是()。
-
我国小学阶段,德育内容主要体现在()中。
-
学校通过开展爱国主义教育主题月活动,结合历史课、语文课相关内容及主题团队活动、艺术活动等形式,增强学生为实现中国梦而努力学习的使命感和责任感。这些教育活动所运用的德育方法是( )。
-
德育的永恒主题是()
-
德育在发展过程中要吸收和利用以往时代在德育思想、内容、原则、方法等方面的成果来丰富、发展自己,这表明德育具有().
-
德育的永恒主题是( )。
-
德育过程中的基本矛盾是()。A.受教育者与德育内容和方法的矛盾B.社会向学生提出的道德要求和学生
-
我国中小学德育中最重要、最基本的内容是()
-
改造创新后的孝德,与“文化糟粕”截然不同,理应属于民族优秀文化传统范畴,在高校德育内容中完全应占有一席之地。_________。例如,可通过专题讲座、主题班会等活动,让大家直接参加孝文化的讨论.增进对孝德教育的理性认同。 填入画横线部分最恰当的一句是()。
-
()是德育的主题。
推荐题目
- 中国证监会自受理基金管理公司设立申请之日起( )个月内,以审慎监管原则依法审查,做出批准或不予批准的决定。
- 机动吊车可否和自设工具配合吊装,为什么?
- 统计资料的公布程序包括统计资料的核定和备案两部分。()
- 现况调查研究方法的特点之一是()。
- 每一个模块为()对回线,模块背面端子按色谱芯线线序接入。
- 患者男,50岁。1周前心前区剧烈疼痛,随后心悸、气促,心率90次/分,口服硝酸甘油1片,疼痛未缓解,怀疑急性心肌梗死。为确诊,最有帮助的酶学检查是()
- 热脱扣器的整定电流应大于所控制的电动机的额定电流。
- 根据刑法的有关规定,下列犯罪中,法定最高刑为无期徒刑的是()
- 2、菌托、菌环的有无是伞菌分类的重要依据之一。
- 迟到()分钟以上直接被取消该项目评标资格。