试述教育心理学的研究趋势

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• 试述20世纪80年代中期以来，英国教育管理体质改革的主要趋势。

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• 教育科学研究方法的基本类型及其对教育研究的作用：基础研究的基本目的在于发展和完善理论（）；应用研究的目的是解决当下的、实际的问题（）；发展研究的目的在于发展用于学校的有效的策略（）；评价研究是通过搜集和分析资料数据，对一定教育目标和教育活动的相关价值做出判断的过程（）；预测研究的目的在于分析事物未来发展的前景和趋势（）。

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• 学前教育研究的对象的发展新趋势是出现了（）、（）的延伸。

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• 教育研究发展趋势。

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• 当前儿童发展与学前教育研究总趋势是什么？

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• 非全日制研究生教育体现了高等教育服务社会和终身教育的理念，是研究生教育发展的国际性趋势。

  A . 正确 B . 错误

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• 简述教育研究发展趋势

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• 把各个国家的同一类教育问题并列在一起进行研究，就这一类问题从比较中找出各国的不同特点和共同趋势的研究方法是（）

  A . A．专题比较 B . B．总体比较 C . C．整体比较 D . D．局部研究

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• 发展心理学研究方法的新趋势表现为（）。

  A . 跨文化比较研究 B . 跨学科、跨领域的综合性研究 C . 各种研究方法的整合 D . 训练研究和教育实验越来越受重视

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• 心理学领域学前儿童游戏理论研究的发展趋势是（）

  A . 理论由纯思辨的性质向实证的性质转变 B . 对游戏的发展价值的认识发展到确切的、全面的认识 C . 研究的范围逐渐拓宽 D . 注重条件控制的实验室研究 E . 出现了经典的游戏理论

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• 试述20世纪80年代中期以来，英国教育管理体制改革的主要趋势。

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• 学前教育科学研究的生态化趋势有利于提高教育的（）

  A . 内部效度 B . 内部信度 C . 外部效度 D . 外部信度

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• 整合教育的趋势更多地反映到课程改革过程中，研究者提出了哪几个层面的整合课程观念？

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• 20世纪80年代以来，学前教育科学研究出现了（）的趋势。

  A . 生态化 B . 物态化 C . 模态化 D . 定型化

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• 目前，教师成为研究者或教师即研究者已经成为教师教育改革中的一个具有国际影响力的运动，也成为教师专业化发展的重要趋势与教育改革的必然要求。判断对错

  是 否

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• 请简述教育研究的主要发展趋势

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• 试述教育研究方案的制定步骤

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• 教育研究者走进现实的教育情境中研究教育问题，体现了教育研究的（)趋势

  A.实践化 B.现场化 C.合作化 D.综合化

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• 20世纪80年代以后，教育心理学研究的趋势在世界范围内发生了较大的变化。主要表现为教育心理学

  是 否

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