美国学者（）在1918年出版的《课程》一书，是教育史上第一本课程理论专著，标志着课程作为专门研究领域的诞生。
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美国学者布鲁纳在1949年出版的《课程与教学的基本原理》被认为是现代课程理论的奠基石。
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1896年，美国心理学家（）开始对动物的学习进行实验研究，于1903年出版了《教育心理学》一书。一般认为，正式的教育心理学，是由美国心理学家桑代克开创的。
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1917年，美国社会工作学者M·里士满（M.Richmond）出版了著名的（）一书，试图使社会工作方法成为一套独立的知识。
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教育管理学最早产生于美国，标志性著作是美国学者佩恩在1875年出版的（）
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一般认为课程作为独立研究领域诞生的标志——1918美国著名学者博比特出版的（）。
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一般认为课程作为独立研究领域诞生的标志——1918美国著名学者（）出版的《课程》。
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标志课程作为专门研究领域诞生的著作是1918年出版的（ ）。
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美国学者彼得·圣吉在1990年出版的《第五项修炼》一书中，首次系统地提出的全新概念是（）
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1918年，（）的《课程》一书的出版，标志着课程作为一个独立的研究领域的诞生。
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1949年美国学者泰勒出版的《课程与教学的基本原理》中提出了课程编制的“四段论”，形成了著名的“泰勒原理”的课程编制模式，这一模式被称为( )。
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在1977年出版的《语言与交际》一书中将体态语言划分为动态无声、静态无声两类的学者是（）
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美国学者米勒在其出版的《责任会计与业绩评价》一书中，提出了不但要运用财务指标，而且还要运用（）对企业进行评价的观点。
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Z理论是由美国日裔学者（）在1981年出版的《Z理论》一书中提出来的。
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1903年美国出版了《教育心理学》一书，此书被认为是教育心理学成为一门独立学科的标志，该书作者是（）。
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1923年，美国另一著名学者查特斯出版了〈课程编制〉一书。博比特与查特斯等人的课程开发理论与实践，开启了“课程开发的科学化运动”，他们的课程理论也因而被称为“（）”。
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美国教育协会1965年出版的《谁是一位好教师》一书中指出，教师服务成绩评定的总趋势是曲折前进的。（）
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1918年《课程》一书出版，标志着课程作为一个专门研究领域开始形成，由此确立了现代课程研究的基本范围和取向，此书作者是（ ）。
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美国学者荷蒙·菲菲尔于1959年出版了（ ），是美国死亡教育历史上的重要里程碑之一。
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1908年，()出版了《美国公共教育行政》一书，被有人称为世界上第一本教育管理学著作。
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1903年，美国心理学家斯金纳的《教育心理学》一书的出版标志着教育心理学诞生。此题为判断题(对，错)。参考答案：错误
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1918年，下列哪位美国著名课程论专家出版了《课程》一书，。标志着课程作为一个独立研究领域的诞生。（）
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美国着名课程论专家：古德莱德及其助手在1979年出版了（)一书。
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美国的杜顿和他的研究生斯奈登于1908年合著出版了（)一书，其中系统地叙述了教育管理问题。
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1918年博比特出版了_________一书，该书被视作教育史上__理论专著，他提出了（)法。