收益分享计划发展第二阶段具有代表性的人物是（）。
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在公共关系的发展阶段中，“双向对称”时期的代表人物是（）。
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西方政治发展理论的第二发展阶段的代表作品是（）
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（）是公司最常见的三种收益分享计划，也是最早提出来的收益分享计划。
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教育学的产生与发展经历了四个阶段，第一阶段有中国的《论语》和《学记》，第二阶段的代表人物有（）等
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在员工福利快速发展阶段，利润分享计划和员工持股计划在员工福利计划中出现。关于利润分享计划，下列陈述正确的有（）：①利润分享计划出现在19世纪；②目前，利润分享在各国已经是成熟的员工福利项目；③直接现金式利润分享计划是员工所分享的红利以现金形式支付，每年1-2次，红利收入没有税收优惠；④递延式利润分享计划是将应派发的红利按规定转入员工个人账户，在到达规定储存期限前不能支取，记入个人账户的红利享受所得税优惠；⑤利润分享计划对改善劳资关系、增强企业凝聚力、提高工作效率有积极作用。
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20世纪80年代以后，DC型企业年金计划在美国迅速发展，已从数量上远远超过DB计划，以下美国企业年金计划中属于DC计划的是（）。 ①401K计划 ②403b计划 ③利润分享计划 ④目标收益计划
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电影语言范式确立的第二个阶段的代表人物是（）。
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教育学的产生与发展经历了四个阶段，第四阶段是教育学的多元化发展，标志是教育学出现繁荣发展的特征，（）不是这一阶段的代表人物。
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在西方近现代社会发展过程中，政府的角色演变经历了若干不同的阶段。其中自由放任主义阶段的代表人物是：（）。
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收益分享计划的早期形式是（）
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有人认为，中国古代君主专制理论由先秦法家奠定，经汉朝儒生发展而成。这两个阶段的代表人物分别是（）。
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斯坎伦计划、拉克收益分享计划及改进生产盈余计划三者的相同点是()。
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精神分析学派的代表人物埃里克森将个体的毕生心理发展划分为8个阶段，其中5个阶段属于儿童期发展，分别是指：（）成年早期、成年中期、成年晚期。
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巴纳敏是现代公共关系发展哪一个阶段的代表人物（）
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公共政策学发展的第二阶段的代表人物是（）。
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在教师专业发展阶段相关理论中，心理发展阶段理论的代表人物是（）。
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苏轼是中国画第二阶段的代表人物之一
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北美华文文学的第二阶段是从20世纪50年代到70年代。主要是台湾留学生的文学创作。他们中的代表人物有（ ）。
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数学发展的科学阶段代表人物是
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在员工福利快速发展阶段，利润分享计划和员工持股计划在员工福利计划中出现。关于利润分享计划，下列陈述正确的有()：①利润分享计划出现在19世纪;②目前，利润分享在各国已经是成熟的员工福利项目;③直接现金式利润分享计划是员工所分享的红利以现金形式支付，每年1-2次，红利收入没有税收优惠;④递延式利润分享计划是将应派发的红利按规定转入员工个人账户，在到达规定储存期限前不能支取，记入个人账户的红利享受所得税优惠;⑤利润分享计划对改善劳资关系、增强企业凝聚力、提高工作效率有积极作用。
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收益分享计划是企业提供的一种与员工分享（)提高、成本节约和质量提高而带来的收益的（)模式。与利润分享计划一样，收益分享计划也是群体绩效而不是个人绩效，且这种群体绩效通常是（)的。
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下列不属于教育研究发展的第二时期有重要影响的代表人物的是（)
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斯坎伦计划和卢卡尔计划是收益分享计划中的第（)发展阶段。