领导艺术的心理依据有（）。

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• 心理咨询的理论依据主要有（）

  A . 认知心理学 B . 精神分析法 C . 行为分析 D . 医学心理学

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• 领导心理素质的主要内容有哪些？

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• 领导文化的主要心理要素有（）。

  A . 信念 B . 价值 C . 态度 D . 个性

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• 领导者必须具备的心理品质有（）

  A . 坚定性 B . 自觉性 C . 顽固性 D . 果断性

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• 20世纪20年代初，尚身处戏剧界的爱森斯坦依据美学、心理学、社会学的规律，提出了（）的艺术概念。

  A . 连接蒙太奇 B . 转换蒙太奇 C . 重复蒙太奇 D . 杂耍蒙太奇

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• 作家进行艺术构思的时所涉及的心理现象通常有（）。

  A . A、回忆 B . B、想象与联想 C . C、灵感 D . D、直觉 E . E、意识与无意识

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• 强化技能的主要心理学依据有（）

  A . 联接主义学习理论 B . 认知心理学派的学习理论 C . 艾宾浩斯遗忘曲线揭示的记忆规律 D . 积极心理学有关人格的研究成果

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• 愧疚体验与艺术家的道德水准有密切关系，还与之有关的心理特征是（）。

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• 依据心理因素对房地产市场进行细分的依据有（）。

  A . 生活方式 B . 个性特点 C . 购买次数 D . 购买动机 E . 价值观念

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• 艺术鉴赏的审美心理中包含的基本要素有：（）

  A . 理解 B . 联想 C . 情感 D . 注意 E . 感知

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• 如何判别一个人是否心理健康？目前常用的判别依据有（）

  A . 统计常模 B . 社会规范 C . 生活适应 D . 主观感受 E . 心理成熟度

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• 20世纪50年代末，美国著名教育心理学家布鲁纳的（）说走红美国，深化了教育改革的内容，强烈地推动了艺术教育的发展。尤其是他强调的学习结构、直觉思维及学习动机，成为这一时期人们强烈关注艺术教育的心理学的逻辑依据。

  A . 认识——观察 B . 认知——发现 C . 感知——表述 D . 能力——应用

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• 在团体心理咨询过程中，领导者承担的职责有（）。

  A . 营造成员彼此接纳的团体气氛 B . 激发成员大胆地表达自己的意见 C . 根据成员谈话的中心及方向适当地加以引导 D . 创造快乐的团体氛围

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• 领导干部个人重要事项违纪的心理动因主要有（）。

  A . 借机敛财心理 B . 吃亏补偿心理 C . 趋贵攀比心理 D . 畸型消费心理

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• 艺术的心理治疗的最根本的依据是什么？

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• 领导群体心理优化的标准有（）。

  A . 心向一致 B . 心理集中 C . 心境平衡 D . 心理相容

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• （）是依据科学的原理，运用特制的道具，巧妙综合视觉传达、心理学、化学、数学、光学及形体学、表演学等不同科学领域的高智慧的表演艺术。

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• 以艺术史和艺术概论为依据做研究和分析是审美的心理学。()

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• 心理学家卡尔·荣格的理论认为，人们的决策依据有哪两种偏好？

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• 影响领导胜任力的关键心理因素主要有()。

  A．目标定位 B．兴趣志向 C．发展需要 D．成就动机

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• 目前对异常心理的判断主要依据有：( )

  A．统计学标准 B．社会规范标准 C．个人体验标准 D．行为功能标准 E．上述标准的综合

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