第一语言教学
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第一语言
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新教师常利用学生的非语言线索来判断和调整教学。
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元好问《论诗三十首》第四首说:“一语天然万古新,()。南窗白日羲皇上,未害渊明是晋人。”赞扬了晋代诗人()诗天然浑朴之美。
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某老师在讲授“实验室制取氧气”的教学过程中,用语言描述了高锰酸钾实验室制取氧气的整个过程,该过程主要运用的教学方法是
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中国有()万听障人士,手语是他们的第一语言,是聋人文化的重要载体()。
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某患儿,7岁,行为刻板重复,智力低下,于他人存在交流障碍,但无认知一语言发育障碍。该病属于哪种心理-行为问题()
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儿童习得第一语言的过程大体上有辨声练音期,声语过渡期,()和语言成熟完善期。
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()认为第一语言会对目的语有干扰。
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某患儿,7岁,行为刻板重复,智力低下,于他人存在交流障碍,但无认知一语言发育障碍。医生在对儿童进行行为指导的时候应遵循治疗的道德准则,下列哪项符合道德准则()
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“妈妈抱抱”这一语言形式,是儿童()的表现。
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在《找春天》教学设计时,一语文老师发现了一个资源非常丰富的中小学语文信息网,为了方便再次浏览并查找该网站,下面的方法不科学的是:()
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对外汉语教学应该要尽量用语言来解释发音原理,让学生理解发音。
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第一语言是人出生后最早接触的语言。
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在论证过程中,通过把某种极端的观点强加给对方来丑化对方是违背了()这一语言明确性原则。
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讲解也成为讲授,它是教师用( )向学生传授只是的教学方式,也是教师用语言启发学生思维、交流思想、表达情感的教学行为.
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是指通过教师运用口头语言向学生传授知识、技能以及学生独立阅读书面语言为主的教学方法。
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第二语言:根据语言学习的顺序,把最先学习并使用的语言叫第一语言,把第一语言之后学习和使用的语言叫第二语言。根据上述定义,下列不属于第二语言学习的是()。
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第一语言和第二语言的区分依据是获得语言的时间顺序。
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幼儿园器乐曲教学的一般步骤有()。A、用语言简要描述音乐作品的内容主题
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学习第二语言的语音,随着年龄的增长,就会出现困难,并且会受第一语言语音的干扰。()
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第一语言教学包括其他预压你作为第一语言的教学和()。
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()是平面造型形式的第一语言
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教学板书是用书面语言诉诸视觉,以补充口头语言教学的不足。好的教学板书要求做到概括教学内容、体现教学意图、引领学生思考。下列关于板书设计的描述,正确的是()
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对外汉语教学的内容除了汉语言本身外,还包括与汉语紧密相关的()。
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