简述传播效果研究的现状概观。

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• 传播效果研究提出的一些理论大多与大众传播的社会效果有关，例如（）

  A . A．“沉默的螺旋”理论涉及舆论的形成 B . B．“培养”理论涉及人们对现实社会的看法 C . C．“知识沟”理论涉及信息社会的阶层分化 D . D．“两级传播”理论涉及社会效果的制约因素 E . E．“议程设置”理论涉及人们对社会环境的认知

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• 简述传播效果研究的新课题。

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• 简述我国近看来的传播效果研究。

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• 简述传播效果研究的发展趋势。

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• 简述传播效果的各种分类。

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• 简述20世纪70年代后传播效果研究领域的共同特点。

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• 简述传播效果研究的实践意义。

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• 简述传播效果的研究课题。

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• 简述现代传播效果研究在20世纪初兴起的原因。

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• 传播过程研究的现状是（）

  A . 将传播作为过程看待 B . 模式构建基本完成 C . 从不自觉到自觉，从不深入到深入 D . 研究工作基本完成 E . 研究工作尚未完成

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• 简述传播效果的类型。

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• 简述传播效果的3个层面。

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• 20世纪70年代至今是传播效果研究的第三阶段。这个阶段提出的关于传播效果的主要观点是（）。

  A . “议程设置理论” B . “两级传播理论” C . “有限效果理论” D . “说服性传播理论”

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• 20世纪初至30年代末是传播效果研究的初级阶段。这一阶段关于传播效果的核心观点是“（）”。

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• 20世纪40年代至60年代是传播效果研究的第二阶段。这个阶段提出的关于传播效果的观点是（）。

  A . A.“皮下注射论” B . B.“培养理论” C . C.“有限效果论” D . D.“知识沟理论”

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• 简述传播效果研究的理论意义。

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• 广告传播效果研究的主要指标有（）。

  A . 收视率、电视消费量 B . 接触度、平均到达率 C . 广告千人成本 D . 占有率 E . 品牌知名度

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• 20世纪初至30年代末是传播效果研究的初级阶段，该阶段关于传播效果的核心观点是（）。

  A . A、“皮下注射论” B . B、“使用与满足论” C . C、“有限效果论” D . D、“沉默的螺旋论”

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• 广告传播效果研究中，常用的方法包括（）。

  A . 问卷调查法 B . B电话访问法 C . C日记法 D . D人员测量仪 E . 抽样调查法

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• 20世纪40年代至60年代是传播效果研究的第二阶段。这个阶段提出的关于传播效果的核心观点是（）。

  A . A、“皮下注射论” B . B、“培养理论” C . C、“有限效果论” D . D、“知沟理论”

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• 简述大众传播的社会效果的三个层面。

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• 传播效果研究三个阶段错误的是（）.

  A . A、宏观效果理论 B . B、微观效果理论 C . C、超强效果论 D . D、有限效果论

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• 传播的效果研究经历了三个发展阶段，即“强效果论”阶段、“弱效果论”阶段和“（）”阶段。

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• 传播效果研究提出的一些理论大多与大众传播的社会效果有关，例如（)A.“沉默的螺旋”理论涉及舆论的形成

  B.“培养”理论涉及人们对现实社会的看法 C.“知识沟”理论涉及信息社会的阶层分化 D.“两级传播”理论涉及社会效果的制约因素 E.“议程设置”理论涉及人们对社会环境的认知 此题为多项选择题。

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