根据自己的兴趣，尝试制作1件简易的生物学教具，并拍照上传。 评分标准： 未填写或填写无关信息，0分； 拍照上传，30分； 拍照上传并进行简单介绍（包括制作材料，对应的教学要点等），40分； 拍照上传并进行简单介绍（包括制作材料，对应的教学要点等），还简要描述，50分。
相似题目
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区角活动是根据学前儿童自己的意愿和兴趣来选择并进行操作的，所以更能激发学前儿童学科学的积极性与主动性。
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广大教师要充分发挥聪明才智，广泛制作教具，自制教具应工艺讲究，有新意，能直接（），能入柜、入册，并长期保存与使用。
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保育员能根据教育的要求，注意收集制作玩教具所需要的材料，并（）。
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简易防护器材是指在缺少（）的情况下，根据所学的防护知识，利用（）自己制作的防护器材。
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采用吊篮进行外装修作业时，可以选用自己加工制作的设备，用一块木板和两根绳子就可以制作简易吊篮。（）
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提倡利旧利废，变废为宝，符合制作简易教具的什么原则？（）
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阅读下面一位教师关于课下作业的一个案例，按照要求答题。一次，我正在布置作业："每个生字写5遍。"就听有个同学小声说："都会写了，还让写！"我没说话就下课了。但这件事引起了我的反思，在班会上，我提出了"教师怎样留作业？"的问题。经过商讨，同学们一致同意：常规性的作业应该写，但可以根据自己对知识掌握的程度决定多写或少写，其他时间可以做自己更感兴趣的事。经过一段时间的尝试，绝大多数学生都在不同方面取得了不同程度的进步。写作业成了他们自己愿意做的一件乐事，再也不是苦差事了。对上述案例分析不正确的一项是（）
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育员能根据教育的要求，注意收集制作玩教具所需要的材料；了解并根据教育的需要，有目的地购置材料，（），选择合适的材料制作玩教具。
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学习区分并尝试画出主体色和背景色，培养他们对使用颜色的兴趣，是3～4岁儿童美术的（）
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引导儿童综合运用各种工具、材料和技法制作教具、玩具、礼品、服饰、道具等布置环境，并注意装饰美。这属于（）岁儿童手工教育目标。
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当顾客对新服务感兴趣，并认定自己可以接受这项新服务时，便会产生尝试的念头。正因为如此，企业在新服务开发过程中，必须致力于改善新服务适用性。（)
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根据素材，制作一个复古色调的女装店铺首页，并上交。（不限用素材包内的素材，学员可以按自己的想法设计并制作首页）
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实践操作练习 三至四人一组,轮流进行相互的采访。每个人可以根据自己的兴趣确定采访主题,如;问出对方的年龄、收入、对某件事情的态度、观点等等。在练习前不要就采访的内容相互通气。练习中,采访者应从不同角度采取各种问话的技巧,尽量获得自己想要得到的信息;被采访者则故意采取不合作态度与其周旋,增加沟通难度,练习者尝试积累应变的经验和策略,拓宽应变的思路
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请同学们根据第三次课《手机摄影专业拍照模式》中学习资料,尝试运用手机拍照功能下的【专业模式】,通过 调整曝光补偿（）用小光圈
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列车长确认集装件外包装或施封破损的，应会同乘警或其他列车乘务人员共同检查集装件，并对外包装拍照留存。外包装破损造成内装高铁快件可视的，还应对内装高铁快件拍照留存。检查完毕，应将破损集装件妥善保管（）
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为收集和选择制作玩、教具合适的材料,要求保育员能根据教育的要求,注意收集制作玩、教具所需要的材料;（）
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1、 请简单说说什么是兴趣，它有哪些种类，具有什么性质，并尝试解释兴趣与学习动机之间的关系。（10分）
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美国的儿童中心课程编制方式虽然在所设的课程上与学科中心课程相似，但它的教学目标更为广泛.教学组织方式不同。没有固定的教学计划和教学方法，由教师自己创造，书本教材和教具的使用也都根据儿童的兴趣和需要而定，一般采用活动的方式来组织教学，因此，又称为“活动课程”或“经验课程”（）
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自己动手拍照银河系 1）提交自己拍照的“银河系”一张（注意：提交1张，不要2张以上） 2）提交200字~500字，内容包括： （1）拍照时间、地点等。 （2）设备参数设置，如快门速度、变焦、曝光补偿、设置白平衡、感亮度等等。 （3）如果加道具搭配，也要给出说明，如“手机+望远镜、手机+显微镜目镜”。 （4）如果后期处理了，也是说明。 （5）如果有自信，并认为优秀，也请给照片命名、并附上一段文字描述。
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简易教具具备的特点不包括（）
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请在章节-学习任务2.2.1-学习资料中下载“2.2.1 集成运放的特性分析作业单 ”,自己打印并完成。如不能打印,请将内容写在作业本上。将完成的作业单或作业本拍照上传
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阅读下面一位教师关于课下作业的一个案例，按照要求答题。一次，我正在布置作业：“每首诗背诵并默写5遍。”就听有个同学小声说：“都会默写了，还让写!”我没说话就下课了。但这件事引起了我的反思，在班会上，我提出了“教师怎样留作业”的问题，经过商讨，同学们一致同意：常规性的作业应该写，但可以根据自己对知识掌握的程度决定多写或少写，其他时间可以做自己更感兴趣的事。经过一段时间的尝试，绝大多数学生都在不同方面
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有电脑的同学： 完成视频中5个模型的制作。要求：（1）线条精致；（2）配色美观；（3）提交渲染出来的jpg格式图片。 利用线性建模的方法自己创作1个综合作品。要求：场景中由多个物体组成，颜色搭配合理，制作美观、精细，提交渲染出来的jpg格式图片。 没有电脑的同学： 1. 记录视频中5个模型的制作步骤，并拍照提交到作业里。 2. 利用画笔绘制1个综合场景作品，并拍照提交到作业里。
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1、立体纸材料玩教具制作的作品一件，上传作品照片。