某学生智商为100表示()

相似题目

• 某儿童韦氏智力测验总智商为50，表示该儿童属于（）

  A . 轻度智力缺损 B . 中度智力缺损 C . 重度智力缺损 D . 边缘智力

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• 张某，7岁，二年级学生，因学习成绩不佳、好下座位走动，好讲小话，在老师要求下由家长带来行智力测验。测验中被试抱怨老师，多动，测得离差智商为67（平均数100，标准差15）。主试人员告诉被试和家长：“请回去告诉老师，IQ67，轻度智力低下。”被试智商的意义是（）。

  A . A.比67%的同龄儿童智力高 B . 比67%的同龄儿童智力低 C . 低于平均数67个标准差 D . 答对67个题目 E . 以上都不对

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• 某学生智商为100表示（）水平。

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• 患者男，12岁，初一学生，老师反映该生上课注意力不集中，学习成绩较差，建议该生做智力测验。韦氏智力测验总智商为85分，表示该生属于（）

  A . A.智力优秀 B . B.智力中上 C . C.智力中等 D . D.智力中下 E . E.边缘智力 F . F.智力缺陷

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• 一学生的智商是115，表示其智力（）。

  A . 优异 B . 中上 C . 中下 D . 较低

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• 某儿童8岁，在智力测验中得分为100，则其智商（IQ）为（）

  A、超常 B、优秀 C、平常 D、不能判断 E、以上都不对

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• 某学生智商为87，其智力水平属于（）。

  A . A、中上水平 B . B、中下水平 C . C、中等水平 D . D、优秀水平

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• 某个学生智商为109属于（）水平。

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• 某儿童韦氏智力测验总智商为60，表示该儿童属于（）

  A . 边缘智力 B . 轻度智力缺陷 C . 中度智力缺陷 D . 重度智力缺陷 E . 极重度智力缺陷

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• 一个五年级的学生在韦克斯勒智商测验中得了100分，这说明了什么？（）

  A . 该生得了满分 B . 该生智商在所有人中排中等 C . 该生在同龄人中智商排前面 D . 该生在同龄人中智商排中等

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• 张某，7岁，二年级学生，因学习成绩不佳、好下座位走动，好讲小话，在老师要求下由家长带来行智力测验。测验中被试抱怨老师，多动，测得离差智商为67（平均数100，标准差15）。主试人员告诉被试和家长：“请回去告诉老师，IQ67，轻度智力低下。”被试接受的智力测验应该是（）。

  A . A.韦氏学龄前和学龄初期儿童智力量表 B . 韦氏儿童智力量表 C . 贝利量表 D . 格塞尔量表 E . 丹佛测验

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• 患者男，12岁，初一学生，老师反映该生上课注意力不集中，学习成绩较差，建议该生做智力测验。离差智商IQ＝100＋15（X-M）/S，S表示（）。

  A . A.该年级组平均分数 B . 被试测得分数 C . 该年龄组人数 D . 该年龄组评分标准差 E . 该年龄组平均智商 F . 比率智商

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• 某受测者在韦氏成人智力测验中的言语智商为102，操作智商为110。已知两个分数都是以100为平均数，15为标准差的标准分数。假设言语测验和操作测验的分半信度分别为0.87和0.88。该受测者的操作智商（）于言语智商。

  A . 显著高 B . 不显著高 C . 等 D . 低

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• 在离差智商IQ=15(X-Ｘ)/s+100，s表示()

  A . A．该年龄组平均分数 B . B．受试者测得分数 C . C．该年龄组人数 D . D．该年龄组得分标准差 E . E．该年龄组平均智商

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• 某半导体器件的型号为KN100/50—7，其中KN表示该器件的名称为（）100表示（），50表示（），7表示（）。

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• 某儿童韦氏智力测验总智商为50，表示该儿童属于()

  A、轻度智力缺陷 B、中度智力缺陷 C、重度智力缺陷 D、极重度智力缺陷 E、: B F、:单选题 G、、按韦氏智力量表划分标准，边缘智力是指智商在 H、110~119 I、90~109 J、80~89 K、70~79

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• 某儿童韦氏智力测验总智商为78，表示该儿童属于(      )

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• 在比率智商公式IQ=MA/CA×100的公式中，MA表示(      )

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• 在离差智商公式IQ=100±15(X～m)/SD中，SD表示( )

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• 某儿童智力测验的原始分数为130，其所属年龄组的平均分为100，标准差为15，他的智商是130。这是（ ）

  A、比率智商 B、离差智商 C、瑞文测验 D、情商

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• 某教学设备销售部门制定一项销售优惠政策，一次购买100台或100台以上者按八五折优惠，购买者是教师、学生按九折优惠。设C1表示购买的台数，C2为、1、2、0分别表示教师、学生和其他人员，则符合九折优惠判定条件为()。

  A．(C1<100)andnot(c2=0) B．(c1<100)andnot(c2>0) C．NOT(C1>100)AND(C2=0) D．NOT(C1<100)and(c2>0)

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• 一学生的智商是表示其智力（）

  A．优异 B．中上 C．中下 D．较低

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• 在离差智商中IQ=15（X-M)/S+100中，M表示A．受试者测得分数B．该年龄组平均分数C．该年龄组人数D．该年

  在离差智商中IQ=15(X-M)/S+100中，M表示 A．受试者测得分数 B．该年龄组平均分数 C．该年龄组人数 D．该年龄组得分平均值 E．该年龄组综合标准差

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• 在离差智商中，IQ=15（X-M)/S+100中，M表示A．受试者测得分数B．该年龄组平均分数C．该年龄组人数D．该

  在离差智商中，IQ=15(X-M)/S+100中，M表示 A．受试者测得分数 B．该年龄组平均分数 C．该年龄组人数 D．该年龄组得分平均值 E．该年龄组得分标准差

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