某学生智商为87，其智力水平属于（）。
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某儿童韦氏智力测验总智商为50，表示该儿童属于（）
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人的智商水平呈现正态分布状态，在（）分之间属于正常智力。
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某学生智商为100表示（）水平。
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患者男，12岁，初一学生，老师反映该生上课注意力不集中，学习成绩较差，建议该生做智力测验。韦氏智力测验总智商为85分，表示该生属于（）
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一学生的智商是115，表示其智力（）。
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某儿童8岁，在智力测验中得分为100，则其智商（IQ）为（）
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某个学生智商为109属于（）水平。
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某儿童韦氏智力测验总智商为60，表示该儿童属于（）
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一般常用智力测试来诊断智力发展的水平，智商低于（）分者为智力落后。
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某受测者在韦氏成人智力测验中的言语智商为102，操作智商为110。已知两个分数都是以100为平均数，15为标准差的标准分数。假设言语测验和操作测验的分半信度分别为0.87和0.88。该受测者的操作智商（）于言语智商。
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根据比率智商的定义，计算出某儿童的比率智商为110，说明他的智力水平（）
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某10岁儿童的智力年龄是12岁，其比率智商（IQ）为（）。
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为表示一个儿童的智力水平，提出智力商数的概念，简称智商，缩写为（）
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智商是衡量智力水平高低的一种客观指标，按其计算方法的不同，它可分为（）智商和（）智商。
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某儿童韦氏智力测验总智商为50，表示该儿童属于()
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某10岁儿童的智力年龄是12岁，其比率智商（IQ）为：（）
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某儿童韦氏智力测验总智商为78，表示该儿童属于( )
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智力商数简称智商（IQ）是表达智力测试结果方式。IQ在90-120之间，属于中等、正常水平。
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4. 智力商数简称智商（IQ）是表达智力测试结果方式。IQ在（ ）之间，属于中等、正常水平。
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某儿童智力测验的原始分数为130，其所属年龄组的平均分为100，标准差为15，他的智商是130。这是（ ）
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一学生的智商是表示其智力（）
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甲被试在韦氏成人智力测验中言语智商为102，操作智商为110。已知两个分数都是以100为平均数，15为标准差的标准分数。假设言语测验和操作测验的分半信度分别为0.87和O.88，那么甲被试的操作智商（）于言语智商。
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智商为100表明此人的智力水平非常优秀。（)
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某儿童的实际年龄10岁，智力年龄12岁，其智商水平属于（）
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