美育是通过（）教育人。

相似题目

• 艺术教育活动是幼儿美育的主要途径是。（）

  A . 音乐 B . 美术 C . 作品欣赏 D . 文学

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• 在中国古代的教育中，美育与德育的关系上，美育所在的位置是（）

  A . 统领 B . 并列 C . 独立 D . 依附

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• 美育亦称审美教育，它的内容是（ ）。

  A . 美术、工艺、雕塑、建筑等艺术 B . 艺术美、环境美、自然美、科学美 C . 艺术美、自然美、社会美、科学美 D . 造型美、语言美、形体美、行为美

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• 注重文字教育，忽略体育、美育是（）教育的特点。

  A . 古希腊雅典 B . 古希腊斯巴达 C . 古罗马时期 D . 古希腊、罗马时期

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• 提出“以美育代宗教说”的教育家是（）。

  A . 陶行知 B . 杨贤江 C . 蔡元培 D . 陈鹤琴

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• 不论广义的美育，还是狭义的美育，都是通过（）才能实现。

  A . 人生境界 B . 实践 C . 生存实践 D . 审美活动

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• 美育与其他教育方式的不同特点是（）。

  A . 潜移默化的感性活动 B . 自觉自愿的愉快教育 C . 不是强制性的，所以可有可无 D . 具有不可抗拒、使人不得不然的力量 E . 并非纳入国民教育系列

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• 美育是采用一种自由自主的方式来进行的，它在对孩子的教育中，无需做理性的说服动员，而是靠美的事物本身的魅力吸引人，但还不能摆脱物欲的占有或功利性目的。

  A . 正确 B . 错误

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• ()教育是实施美育的主要途径，是对幼儿进行情感教育的最佳工具。

  A . A．科学 B . B．艺术 C . C．文学 D . D．健康

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• （）被认为是中国现代“美育之父”，他大力倡导和实践美育，将美育纳入现代国民教育方针，带动美育研究和实践，提出的“（）”的口号把美育提到很高的地位。

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• 智育是通过抽象、概括了的概念、判断、推理的思维形式育人；德育是通过传播伦理道德观念来正人；美育则是通过具体可感知的美的事物的形象来感染人。

  A . 正确 B . 错误

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• （）被认为是中国现代“美育之父”，他大力倡导和实践美育，将美育纳入现代国民教育方针，带动美育研究和实践，提出的“以美育代宗教”的口号把美育提到很高的地位。

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• 美育功能指学前儿童的审美方面是美术教育美育功能的主要途径之一。

  A . 正确 B . 错误

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• 蔡元培的《论教育之宗旨》是我国第一次提出“美育”一词，同时又是第一篇提出将“美育”列入学校教育宗旨的文章。

  A . 正确 B . 错误

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• 人的第一任美育教育者是（）

  A . A．幼儿园老师 B . B．小学老师 C . C．中学老师 D . D．家庭成员

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• 下列表明美育是人格教育的是（）

  A . 孔子以山水比德 B . 屈原以芳草自喻 C . 古之君子对梅兰竹菊的精神认同 D . 王维的“空山不见人” E . 李白的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天&rdquo

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• 古希腊人的教育分为（）和（），都包含着美育在内。

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• 艺术教育是美育的核心。（）

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• 美育是()的教育,内容是()。

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• 认为美育是情感教育其来源是康德的()三分法

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• 幼儿美育是指根据幼儿的身心特点，利用美的事物，通过各种审美途径来培养幼儿感受美、欣赏美、表现美、创造美的情趣和能力的教育活动。()

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• 6.美育是情感教育，源于（）的知情意三分说。

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• （）被认为是中国现代“美育之父”，他大力倡导和实践美育，将美育纳入现代国民教育方针，带动美育研究和实践，提出的（）的口号把美育提到很高的地位

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