根据布鲁姆的学习评定分类，一般在学期末进行的是【 】
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在布鲁姆的教育目标分类系统中，认知领域的目标分为六大类，其中最高水平的认知学习结果是（）。
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在学完某门课程或某个重要部分之后进行的旨在评价学生是否已经达到教学目标要求的概括水平较高的测试和成绩评定是（）
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6岁的娟娟今年9月入学成了一名小学生。上学的第一周，她总是在课堂上低头玩弄小手绢，老师便不断提醒她，“娟娟，抬头看黑板”。第二周娟娟就能认真听讲了。可是到了学期末，她时常在课堂上做小动作，学习效率降低。娟娟在学期末学习效率减低是（）
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在教育目标的分类中，美国教育心理学家布鲁姆就学生学习结果划分的三领域是（ ）。
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下列选项中不属于布鲁姆的认知领域学习目标分类的有（）。
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根据布鲁姆的教学目标分类理论，“言语行为”属于哪个领域的教学目标？（）
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在教育目标的分类中，美国教育心理学家布鲁姆就学生学习结果划分的三大领域是（）。
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下列选项中属于布鲁姆的认知领域学习目标分类的有（）。
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代表性的教学目标分类理论包括布鲁姆（B.S.Bloom）的学习结果目标体系、加涅的教育目标分类理论，以及我国当前基础教育课程改革中提出的关于目标改革的理论。
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按评价功能的不同，可将教学评价分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价，那么，在学期末或学年末进行的各科考试、考核属于（）。
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在学过正方体、长方体等形体的体积计算公式后，学习一般柱体的体积计算公式，属于（）。
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“写出教学设计的一般定义”属于布鲁姆认知领域教育目标分类的（）层次。
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学生在学习之前有明确的目的、步骤和方法，学习过程中能克服困难、始终如一地进行。这体现的是学生性格的（ ）。
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布鲁姆的目标分类与加涅的学习结果分类的相同处是（）。
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结合布鲁姆学习层次分类，下面的说法正确的有_________
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布鲁纳根据学习进行的方式，将学习分为接受学习和发现学习。（）
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记账凭证账务处理程序、汇总记账凭证账务处理程序和科目汇总表账务处理程序的一般步骤中都包括期末根据总分类账和明细分类账的记录，编制会计报表。（ ）
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在各类学习评定中，一般是在教和学的过程中进行的，目的在于了解教学结果，探究教学中所存在的问题和缺陷，以便对教学工作进行调整的是 （）
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在学过正方体、长方体等形体的体积计算公式后，学习一般柱体的体积计算公式属于（）。
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学习完四则运算之后，学生能够到模拟商店自助购物。根据布鲁姆的教育目标分类学框 架，该任务在认知目标分类中属于()
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学习完四则运算之后，学生能够到模拟商店自主购物。根据布鲁姆的教育目标分类学框架，该任务在认知目标的分类中属于()。
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9、在教育目标的分类中，美国教育心理学家布鲁姆就学生学习结果划分的三大领域是（）。（2015年下半年真题）
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根据布鲁姆的教学目标分类理论，“言语行为”属于哪个领域的教学目标（）
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小明学完三角形面积公式后，能根据公式完成课堂上的习题，按照布鲁姆的学习分类，说明其达到了什么层次的学习（）
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