教育机智的表现有？

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• 教育民主化向纵深发展的表现有（） ①教育普及化的开始 ②“教育机会均等”口号的提出 ③教育法制化的形成 ④教育民主化的质量和水平不断提高

  A . ①③ B . ①②④ C . ②④ D . ①②③④

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• 教育机智体现教师工作具有（ ）。

  A . 复杂性 B . 示范性 C . 创造性 D . 长期性

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• 教育机智属于学前儿童教育素养中的（）素养

  A . 文化 B . 身体 C . 心理 D . 教育

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• 请简述教育机智能力。

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• 教育机智形成的条件有哪些？

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• 简述什么是教育机智？

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• 教育机智能力。

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• 教育机智

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• 教师在课外与学生交往的教育机智有哪些？

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• 在教育过程中，“教育机智”反映了教师劳动的（）特点。

  A . 复杂性 B . 创造性 C . 示范性 D . 主动性

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• 下面哪一项不算是教育机智的影响因素？（）

  A . 良好的综合心理品质 B . 具有较丰富的知识和工作经验 C . 高尚的师德修养 D . 是否具有幽默的个性

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• 教师的教育机智在教学中主要体现在（）

  A . 善于因势利导； B . 善于随机应变； C . 善于对症下药； D . 善于掌握分寸

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• 三叉神经痛的表现有（）坐骨神经痛的表现有（）肋间神经痛的表现有（）

  A . 颈椎炎症 B . 带状疱疹 C . 腰椎骨质增生 D . 周围性面神经炎 E . 腰椎间盘突出症

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• 教师的教育机智具体表现为（　　）。

  A . 善于与学生交流 B . 善于与同行交流 C . 善于随机应变 D . 善于掌握教育分寸

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• 教育机智的类型包括（ ）。

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• 教育机智是一种实践性知识的特点是（）。

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• 我国教育改革能力不足的表现有（)。

  A．重顶层设计，轻战略执行 B．重宏观执行，轻微观设计 C．重一般号召，轻重点推进 D．重项目推进，轻结果评估 E．重物质建设，轻理论建设

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• 教师需要“教育机智”，这反映教师的劳动具有（）

  A．连续性特点 B．示范性特点 C．长期性特点 D．创造性特点

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• 教师的教育机智体现了思维的（）

  A．广阔性 B．独立性 C．灵活性 D．敏捷性

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• 教育机智体现教师工作具有____的劳动特点

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