遗忘的发展规律是“先快后慢”。（)

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• 遗忘的规律是先快后慢，所以学习后应该（）

  A . A.及时复习 B . B.及时休息 C . C.过度复习 D . D.分数复习

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• 最先发现遗忘先快后慢之规律的是（）。

  A . 艾宾浩斯 B . 冯特 C . 桑代克 D . 斯金纳

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• 艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的进程是非线性的，具有先快后慢的特点。（）

  A . 正确 B . 错误

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• 由于遗忘是先快后慢，所以我们要（）。

  A . 及时复习 B . 复习方式多样化 C . 分散复习 D . 过度学习

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• 艾宾浩斯遗忘曲线表明，人类遗忘遵循的规律是先快后慢，先多后少。

  A . 正确 B . 错误

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• 从遗忘曲线可以看出，遗忘的进程是先快后慢。()

  A . 正确 B . 错误

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• 心理学家对遗忘的进程进行了研究，得出遗忘是有规律的，其规律是先快后慢。

  A . 正确 B . 错误

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• 学习中的遗忘速度是不均衡的，其规律是先快后慢、成负加速型。（ ）

  A . 正确 B . 错误

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• 遗忘是指经历过的事物不能重现和再认或者错误地重现和再认的现象。遗忘的原因有很多，可能是因为记忆痕迹的消退造成的，也可能是因为与记忆中的其他信息发生干扰而产生了抑制。遗忘可分为暂时性遗忘和永久性遗忘。遗忘是有规律的，即遗忘的进程先快后慢。

  A . 正确 B . 错误

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• “先快后慢”的遗忘规律对学生学习的最大启示是（）。

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• 遗忘：对识记过的材料不能再认与回忆，或者表现为错误的再认与回忆。艾宾浩斯的遗忘曲线规律：遗忘进程不均衡，有“先快后慢”的特点。(心理学)

  A . 正确 B . 错误

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• 由于遗忘的进程是先快后慢，所以我们复习方式要多样化。

  A . 正确 B . 错误

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• 遗忘的发展是不均衡的，其规律是先快后慢，呈()。

  A . A．正加速型 B . B．零加速型 C . C．负加速型 D . D．倒“U”型

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• 遗忘的发展规律是“先快后慢”。

  A . 正确 B . 错误

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• 艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的发展是不均衡的，其规律是先快后慢，呈负加速型。

  A . 正确 B . 错误

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• 艾宾浩斯遗忘曲线表明了记忆的保存量随时间而变化的规律，即遗忘的进程是不均衡的，呈现先快后慢的规律。

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• 艾宾浩斯遗忘曲线的特征是先快后慢，先少后多。

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• 遗忘：对识记过的材料不能再认与回忆，或者表现为错误的再认与回忆。艾宾浩斯的遗忘曲线规律：遗忘进程不均衡，有“先快后慢”的特点。()

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• 艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘是有规律的，其规律是 （)A.先快后慢B.先慢后快C.先

  艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘是有规律的，其规律是 () A.先快后慢 B.先慢后快 C.先后一致 D.不快不慢

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• 右图是艾宾浩斯记忆遗忘曲线图，这条曲线告诉我们在学习中的记忆遗忘是有规律的，遗忘进程是不均衡的，“先快后慢”。在学习中，我们应该（）

  A、尊重记忆规律，按客观规律办事 B、既善于废除规律，又要勇于创新 C、发挥主观能动性，改造记忆规律

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• 研究表明，遗忘进程是不均衡的，表现为（)。A．时快时慢B．不快不慢C．先慢后快D．先快后慢

  研究表明，遗忘进程是不均衡的，表现为()。 A．时快时慢 B．不快不慢 C．先慢后快 D．先快后慢

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• 艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘是有规律的，其规律是（)。A．先快后慢B．先慢后快C．先后一致D．不快不慢

  艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘是有规律的，其规律是()。 A．先快后慢 B．先慢后快 C．先后一致 D．不快不慢

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• 艾宾浩斯遗忘曲线表明遗忘的进程是？ A.先快后慢 B.先慢后快 C.前后一样快 D.没有规律

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