主张“有教无类”的古代教育家是()。
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“因材施教”是中国古代教育家()主张的思想。
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“勤勉、博学、实学、眼学”是我国古代教育家()提出的主张。
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孔子提出“有教无类”的主张,体现师德规范()
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在教育史上主张“有教无类”的教育家是()
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我国古代大思想家、大教育家孔子主张“有教无类”,意思是受教育的对象应该不分高低贵*和贫富差别,但为了养家糊口,孔子对他的学生还是收了一定的“学费”。他收的“学费”主要是()
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教育学的萌芽阶段,古代思想教育家的观点和主张概括起来主要有()。
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在西方古代教育史上,提出教育目的在于实现个人的“灵魂转向”,主张“寓学习于游戏”、“学习即回忆”的教育家是()
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我国古代主张“启发式”教学和“因材施教”的教育家是()
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全都主张教育内容不能局限于人文学科的一组古代教育家是()。
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提出“有教无类”的教育主张的是()。
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在构建和谐社会的今天,实现“教育机会均等”已经成为教育改革追求的重要价值取向。2000多年前,孔子就提出了与“教育机会均等”相类似的朴素主张,他的“有教无类”的观点体现了()
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孔子在()方面提出“有教无类”,“因材施教”等主张。
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注重教育的后天培养,主张“有教无类”的中国古代教育家是()。
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孔子主张“有教无类”,追求教育的平等。
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我国古代大思想家、大教育家孔子主张“有教无类”,意思是受教育的对象应该不分高低贵贱和贫富差别,但为了养家糊口,孔子对他的学生还是收了一定的“学费”。他收的“学费”主要是
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孔子主张“有教无类”,追求教育的平等。( )
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主张“有教无类”的中国古代教育家是孔子。( )
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主张“有教无类"的教育家是()。
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提出“有教无类”的教育主张是()
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孟子的教育思想和教学方法承认先天差异,但更强调“学而知之”,主张“有教无类”,重视因材施教()
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我国古代提出“有教无类”,平等施教、对学生一视同仁的思想的伟大思想家教育家是()
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孔子首创私人讲学,主张“有教无类”,打破了贵族垄断文化教育的局面。()
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10、我国先秦时期,主张“有教无类”,倡导“因材施教”的教育家是()。(2016年下半年真题)
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我国古代由孔子的弟子辑录孔子的言论整理而成_________一书,其中反映了孔子“有教无类”、“因材施教”等教育思想。
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