学习动机是推动学生学习的一种内部动力。

相似题目

• 进修动机是直接推动学生进行进修的一种动力。下面关于进修动机的说法中，有误的一项是，请选择一个答案（）。

  A . A、进修动机属于进修者的非智力特点身分。 B . B、进修动机可分为内部动机和外部动机。 C . C、进修动机越强，越有益于进修和保持。 D . D、进修动机和进修后果是互相影响的关系。

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• 辨析：学习动机是学生进行学习活动的内部动力，学习动机越强，学习效率越好。

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• 学习动机是直接推动学生进行学习的一种动力。下面关于学习动机的说法中，有误的一项是，请选择一个答案（）。

  A . A、学习动机属于学习者的非智力特征因素。 B . B、学习动机可分为内部动机和外部动机。 C . C、学习动机越强，越有利于学习和保持。 D . D、学习动机和学习效果是相互影响的关系。

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• 动机是在人的头脑中形成的激发或抑制某个人行为的愿望或意向，它是推动人从事某种活动的内部心理动因。运动动机是指推动学生参与体育学习与身体锻炼活动的内部心理动因。运动动机的功能表现为（）。

  A . 社会、生物、内部和外部 B . 发动、选择、强化和维持 C . 培养、激发、直接和间接 D . 探究、创新、转化和完成

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• 学习动机就是指直接推动一个人进行学习活动的内部动力。

  A . 正确 B . 错误

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• （ ）是指激励并维持学生朝向某一目的的学习行为的动力倾向，是直接推动学生进行 学习的内部动力。

  A . 学习动机 B . 学习期待 C . 学习需要 D . 诱因

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• 学习动机是推动学生学习的一种（）。

  A . 重要力量 B . 主要力量 C . 内部动力 D . 外部动力

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• 学习动机是推动学生学习的一种外部动力。

  A . 正确 B . 错误

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• 学习动机是学生进行学习活动的内部动力，学习动机越强，学习效率越好。

  A . 正确 B . 错误

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• 动机是在人的头脑中形成的激发或抑制某个人行为的愿望或意向，它是推动人从事某种活动的内部心理动因。运动动机是指推动学生参与体育学习与身体锻炼活动的内部心里动因。运动动机的功能表现为（ ）。

  A . 社会、生物、内部和外部 B . 发动、选择、强化和维持 C . 培养、激发、直接和间接 D . 探究、创新、转化和完成

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• 为当三好学生而努力学习是一种内部动机。

  A . 正确 B . 错误

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• 推动学生学习的内部动力是()。

  A . A．学习动机 B . B．学习兴趣 C . C．学习目的 D . D．学习内容

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• 学习动机是推动学生学习的根本动力。

  A . 正确 B . 错误

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• 推动学生参与运动学习与身体锻炼的内部心理动机是（）。

  A . 运动动机 B . 体育习惯 C . 运动兴趣 D . 体育态度

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• 学习动机是直接推动学生进行学习的内部力量。

  A . 正确 B . 错误

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• 学习动机是推动学生学习的一种（）

  A . A．重要力量 B . B．主要力量 C . C．内部动力 D . D．外部动力

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• 学习动机是直接推动学生进行学习的一种动力。下面关于学习动机的说法中，有误的一项是（）。

  A . A、学习动机属于学习者的非智力特征因素 B . B、学习动机越强，越有利于学习和保持 C . C、学习动机和学习效果是相互影响的关系 D . D、学习动机可分为内部动机和外部动机

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• 42．学习动机是学生进行学习活动的内部动力，学习动机越强，学习效率越好。（15年上）

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• 学习动机是直接推动学生进行学习的内部力量。( )

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• 20、内部动机是指由学习活动本身作为学习的目标而引发的推动学生学习的动力，学生在学习活动中得到满足。

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• 学习动机是指激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动，并致使行为朝向一定的学习目标的一种内学习动机是指激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动，并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态，它包括两个基本组成部分，一是学习需要，另一个是（）

  A．认知动机 B．自我提高动机 C．自我效能感 D．学习期待

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• 学习动机是推动学习者学习的一种（）

  A．内部动力 B．外部动力 C．学习兴趣 D．价值观念

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