以下属于《幼儿园教育指导纲要》中“科学”领域的目标的有（）
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（）是《幼儿园教育指导纲要》语言领域的发展目标之一。
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《幼儿园教育指导纲要》中健康领域的目标之一是（）。
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我国教育部于2001年7月颁布了《幼儿园教育指导纲要（试行）》，在《纲要》中的“科学”领域教育目标可以归类为（）。
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《幼儿园教育纲要》科学领域规定全班幼儿必须学习的内容，一般采用（）
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《幼儿园教育指导纲要》社会领域的目标之一是能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的（）。
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（）不是《幼儿园教育指导纲要》科学领域的内容与要求之一。
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《纲要》提出，幼儿社会领域的教育目标主要包括：（）。
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幼儿园须根据《幼儿园指导纲要》按照健康、语言、科学、社会、艺术五大领域设置（）等区域游戏活动。
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我国教育部于2001年7月颁布了《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）中，提出了“（）”、“社会”、“语言”、“健康”、“艺术”等五大领域，并提出了相应的领域目标。
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在《幼儿园教育指导纲要（试行）》中社会领域的教学目标要求培养幼儿对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。
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《幼儿园教育指导纲要（试行）》中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，科学是（）。
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以下哪一项不是《幼儿园教育指导纲要（试行）》中关于幼儿艺术教育的目标？（）
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（），能理解日常用语是《幼儿园教育指导纲要》语言领域的发展目标之一。
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《幼儿园教育指导纲要》中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，艺术是（ ）。
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《指南》在科学领域发展目标“感知形状与空间关系”的教育建议中指出：引导幼儿感受生活中各种物品的（），并尝试识别和描述。
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（）不是《幼儿园教育指导纲要》社会领域的目标之一。
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《幼儿园教育指导纲要（试行）》，中明确阐述了幼儿科学教育的总目标包括（）
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《幼儿园教育指导纲要（试行）》中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力。艺术是（）。
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《纲要》中对于“科学”领域科学知识方面的教育目标归纳包括（）。
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根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》，以下属于健康领域的教育要求的 是：__（）
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根据《幼儿园教育指导纲要（试行)》，社会领域的目标包括（)。
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《幼儿园教育指导纲要（试行)》规定幼儿园科学领域教育的目标及指导要点。
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以下哪项不属于《幼儿园教育指导纲要（试行)》中“健康”领域的目标？（）
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《幼儿园教育指导纲要》中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，艺术关键能力指（）
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