核心素养是人天生就具有的一种素养。
相似题目
-
健康素养是维持和促进健康的一种（）
-
学前儿童科学教育环境是指为了促进学前儿童的科学素养的发展，由教育者创设、规划的一种具有科学教育价值的环境。
-
数学核心素养是具有数学基本特征适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格与关键能力。
-
文化是人们的一种素养，人的文化素养的核心和标志是（）。
-
（）是领导素养的一项重要内容，其水平高低对领导活动的成败具有决定性意义。
-
化学新课程实施中，最有利于促进学生学习方式改变、提高学生科学素养的一种评价方法是（）。
-
人的直觉是人天生就有的一种本能，是人的自然倾向，也是人最基本的或最原始的心理运算，人正是凭着这种运算而开始自己作为人的生活。
-
“信息素养”是信息化发展所要求的人们必须具备的一种基本能力。信息素养主要由（）三部分构成。
-
科学素养，是指人们身上与科学活动有关的一种综合素养，它包括科学知识与技能、科学方法与能力、科学行为与习惯以及科学态度与精神等。（）
-
维权素养是通过各种合法的手段和途径维护自身合法权益的一种综合素质能力。
-
人的文化素养是多方面的，其中具有方向性作用，处于核心地位的是（）
-
“健康素养是指人的一种能力”，这种能力包括：获得和理解基本的健康信息和服务，维持并促进自己的健康。（）
-
“企业课堂”是利用“走出去”的方式把培养职校学生技能技术和职业素养的“课堂”设在企业的一种校企合作模式，它的基本特点不包括（）。
-
我国发布的一系列健康素养核心信息，包括（）。
-
信息素养是终身学习的一种基本人权。
-
信息素养教育是对信息用户有意识、有目的地普及信息知识，启发其信息意识，强化其信息能力，规范其信息行为的一种教育活动。
-
媒介素养是指公众正确使用和（ ）利用媒介的一种能力。
-
7.《中国学生发展核心素养》确立了六大核心素养，其中属于自主发展的素养包括（ ）
-
观察是写作主体必须掌握的一种最基本的能力。它是搜集写作材料的重要途径；能够提高写作主体的写作素养；能够激发写作动机和灵感（ ）
-
《中国学生发展核心素养》确立了六大核心素养，其中属于自主发展的素养包括（）
-
四种关键能力是核心素养的另一种表达，下面不属于其关键能力的是哪个（)。
-
信息素养是一种人们有效参与信息社会的一个先决条件，是终身学习的核心。联合国教科文组织分别于2003年和2005年以“信息素养”为主题召开世界性大会，并发布了（），明确信息素养的重要性。
-
学生王某具有对自己的学习状态进行审视的意识和习惯，善于总结经验，能够根据不同的情境和自身实际选择或调整学习策略和方法，这体现了王某具有学生发展核心素养中的（）。