信息素养是终身学习的一种基本人权。
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学习型社区，是指以（）为基础，能保障和满足社区成员学习基本权利和终身学习需求，从而促进社会成员素质和生活质量提高，以及社区可持续发展而创建的一种新型和谐社区。
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数学核心素养是具有数学基本特征适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格与关键能力。
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“教然后知困”“知困，然后能自强也“这强调的教师职业道德素养主要是终身学习。（ ）
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（）的学习者，最起码的信息化素养要求就是能够掌握计算机操作的基本技能，掌握基本的网络操作技能。
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化学新课程实施中，最有利于促进学生学习方式改变、提高学生科学素养的一种评价方法是（）。
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“教然后知困““知困，然后能自强也“。这强调的教师职业道德素养主要是终身学习。（ ）
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“信息素养”是信息化发展所要求的人们必须具备的一种基本能力。信息素养主要由（）三部分构成。
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倡导探究的学习方式，探索化学变化的奥秘；形成终身学习的意识和能力，能促进学生形成适应现代和未来生活的科学素养，这方面的主要做法包括（）
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求职申请表通常由招聘企业设计，包含了职位所需的基本信息，并用标准化的格式表示出来的一种初级筛选工具。其目的是筛选出基本能力素质和学习工作背景符合职位要求的候选人。
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“健康素养是指人的一种能力”，这种能力包括：获得和理解基本的健康信息和服务，维持并促进自己的健康。（）
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信息能力是一种基本的信息素养，它是在___上的素养。
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“企业课堂”是利用“走出去”的方式把培养职校学生技能技术和职业素养的“课堂”设在企业的一种校企合作模式，它的基本特点不包括（）。
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英国学者（）提出《媒介素养教育的18项原则》，他指出媒介素养是一种终身教育
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远程教育是“互联网+”时代的重要学习途径，既可以利用远程教育体系进行专业教育和专门培训，也可以利用远程教育体系实施终身学习，不断提升业务素质和综合素养。（）
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以“信息社会在行动：信息素养与终身学习”为主题的《亚历山大宣言》指出，信息素养和终身学习是信息社会的灯塔，照亮了通向发展、繁荣和自由的道路。这种说法对吗？
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信息素养教育是对信息用户有意识、有目的地普及信息知识，启发其信息意识，强化其信息能力，规范其信息行为的一种教育活动。
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信息素养教育的目标是培养终身学习能力。具体而言，就是能够想到而且能够做到通过获取和利用信息解决所遇到的问题，并且能够把所获取的信息融入自身的知识结构，把获取信息的过程和经历内化为自身的学习能力。
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培养和提高自学能力是大学生必须完成的一项重要任务，也是进行终身学习的基本条件。（ ）
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继护士在学校后的专业教育，以学习新理论、新知识、新技术和新方法为主的一种终身性护理教育指的是
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观察是写作主体必须掌握的一种最基本的能力。它是搜集写作材料的重要途径；能够提高写作主体的写作素养；能够激发写作动机和灵感（ ）
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教师要想满足学生发展需要，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高专业素养和教育教学水平，就必须做到终身学习。（)
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信息素养是一种人们有效参与信息社会的一个先决条件，是终身学习的核心。联合国教科文组织分别于2003年和2005年以“信息素养”为主题召开世界性大会，并发布了（），明确信息素养的重要性。
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加涅的学习结果分类是教育学领域广泛认可的一种分类方式,是超越具体学科的。具体到信息技术课程内容,除了这种普适性的分类方式,还可以结合信息技术课程内容的特点,采用专属的分类方式,比如基于信息素养的内容分类方式。从易于理解和操作的角度出发,有学者将信息素养分解为（）几大部分
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- 某企业为增值税一般纳税人，于2011年9月2日从甲公司购入—批产品并已验收入库。增值税专用发票上注明该批产品的价款为150万元，增值税税额为25.5万元，合同中规定的现金折扣条件为2/10，1/20，n/30，假定计算现金折扣时不考虑增值税。该企业在2011年6月11日付清货款，企业购买产品时该应付账款的入账价值为（）万元。