文化整合观

相似题目

• 下列说法中不属于学前儿童语言教育整合观的是（）

  A . 它包含了语言教育目标、内容、方式的整合 B . 它是儿童语言学习系统理论影响的直接结果 C . 语言内容、语言形式和语言运用的三位一体构成了语言知识 D . 同化和顺应是儿童语言发展的两种机制

  查看最佳答案

• 企业文化整合是分层次进行的，它可以分为（）的整合。

  A . 对某一新生的或外来的企业文化特质加以同化 B . 在共同体内对创造引进的企业文化进行组合 C . 对规范完美承受的企业文化通过社会各渠道传播扩散 D . 随着企业管理改革对企业文化特质进行较为彻底的吐故纳新 E . 伴随企业文化共同体发生的冲突和危机通过文化革命收拾残局

  查看最佳答案

• 学前儿童语言教育整合观认为，儿童语言学习系统包括语言内容、语言形式和（）

  A . 语言运用 B . 语言交际 C . 语言理解 D . 语言表达

  查看最佳答案

• 企业文化整合中企业文化整合测评是重要的一环，直接指导着企业下个阶段的整合工作。

  A . 正确 B . 错误

  查看最佳答案

• 教师应该树立（）的课程资源观，整合并优化课程资源，充分发挥各种课程资源的人文教育功能，使之为课程实施和教学服务。 ①融合 ②开放 ③发展 ④单一

  A . ①②③ B . ①③④ C . ②③④ D . ①②④

  查看最佳答案

• 新的课程观认为课程是教材、教师、（）、环境四个因素的整合。

  A . 教参 B . 学生 C . 进度 D . 练习

  查看最佳答案

• 在企业兼并重组中的文化整合，由集团总部“空降”的干部不宜太多，管理人员尽量本土化，该做法遵循的是文化整合的（）。

  A . 尊重差异原则 B . 有效沟通原则 C . 兼容并蓄原则 D . 因地制宜原则

  查看最佳答案

• 教师进行学前儿童社会教育要树立（）的目标观、整合性的教育内容与力量观、（）的教育方法观。

  查看最佳答案

• 新的课程观认为课程是教材、教师、学生、（）四个因素的整合。

  查看最佳答案

• 教育可以整合、控制文化，使文化结为一体，增强文化自身的凝聚力。

  A . 正确 B . 错误

  查看最佳答案

• 广泛开展理想信念教育，加强（）教育，引导人们树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观。

  A . A.爱国主义、民族主义、社会主义 B . B.爱国主义、集体主义、共享主义 C . C.爱国主义、集体主义、社会主义 D . D.爱国主义、民族主义、共享主义

  查看最佳答案

• 根据斯柯特矩阵，处于文化管理阶段的管理者持有的人性观与环境观分别是（）。

  A . 理性人的人性观和封闭的环境观 B . 社会人的人性观和开放的环境观 C . 理性人的人性观和开放的环境观 D . 社会人的人性观和封闭的环境观

  查看最佳答案

• 自治区党委提出的‚五观‛教育指：国家观、历史观、民族观、（）、文化观。

  查看最佳答案

• 新的课程观认为课程是（）等几个因素的整合。

  A . 教材 B . 教师 C . 学生 D . 环境

  查看最佳答案

• 哼哈二将是文化整合的结果，下列属于这一整合过程的选项是（）

  查看最佳答案

• 哼哈二将是文化整合的结果，下列不属于这一整合过程的选项是（）。

  查看最佳答案

• 文化冲突阶段是文化整合过程中必然经历的过程。（）

  查看最佳答案

• 文化整合过程中必然经历现激烈的文化冲突阶段。（）

  查看最佳答案

• 文化整合有三个层次的含义：一是文化系统内部各个要素之间的协调；二是以不同群体意识与价值关系为内核的不同文化在相互冲突与对抗中相互吸收融合，逐渐趋于一体化；三是文化与自然环境的整合。

  查看最佳答案

• 母公司对兼并企业实施文化整合，不完全尊重本土文化的是（)。

  A．移植 B．嫁接 C．合金 D．并存

  查看最佳答案

• 文化资源的整合中要注意人”在文化资源存在和构成中的作用，具体地说就是文化资源应具有的一种人情味”、精气神儿”，这是指文化资源整合的什么原则？（)

  A.合作性原则 B.合理性原则 C.可持续性原则 D.人性化原则

  查看最佳答案

• 4、组织流程构架是指企业的内部资源，它对企业所选择的市场竞争战略提供有效的支持，体现资源整合战略观，包括管理基础设施、业务流程、管理技能三个方面。

  查看最佳答案

• （难度等级：中等）树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，自觉（）

  A．讲文明 B．讲品位 C．讲格调 D．讲责任

  查看最佳答案